Xem toàn bộ tài liệu Lớp 7: tại đây
Bài 1 trang 42 Bài tập tình huống GDCD 7: Tác giả đến thăm những di tích văn hóa nào?
Trả lời:
Tác giả đã đến thăm: Văn Miếu Quốc tử giám, Hàm Rồng, Phủ Thiên Trường, Chùa Thầy.
Bài 2 trang 42 Bài tập tình huống GDCD 7: Đến thăm những nơi đó, thấy những dòng chữ và nét vẽ bậy thì thái độ của tác giả thế nào?
Trả lời:
Khi thấy những dòng chữ và nét vẽ bậy thì thái độ của tác giả là cảm thướng thương tâm, không hài lòng.
Bài 3 trang 42 Bài tập tình huống GDCD 7: Tác giả đề xuất những việc làm gì để bảo vệ di sản văn hóa (hoặc danh làm thắng cảnh)?
Trả lời:
Tác giả đã đề xuất: niêm yết bảng trước đề, chùa: “cấm vẽ”, “cấm viết”, cho phép làng bắt phạt những kẻ phạm tội ấy, nên tự thấy xấu hổ, biết suy nghĩ, biết tự hối, không nên làm bậy, khuyên bảo kẻ khác đừng làm, nên tự xóa chữ viết ở các vách tường để làm gương cho mọi người.
Bài 1 trang 42 Bài tập tình huống GDCD 7: Khi tranh luận về di sản văn hóa của dân tộc, nhiều học sinh lớp 7 đưa ra các ý kiến khác nhau. Theo em, những ý kiến nào sau đây là đúng hoặc không đúng?
Trả lời:
| Ý kiến | Đúng | Không đúng |
| 1. Di sản văn hóa của dân tộc là những gì cha ông ta để lại về mặt tinh thần như các tác phẩm: Truyện Kiều, Chinh phụ ngâm, Lục Vân Tiên, thơ Hồ Xuân Hương… | x | |
| 2. Di sản văn hóa là những bài hát, điệu múa, làn điệu dân ca… | x | |
| 3. Di sản văn hóa của dân tộc là những phong tục, tập quán, các món ăn. | x | |
| 4. Danh lam thắng cảnh là những cảnh đẹp do con người làm ra. | x | |
| 5. Danh lam thắng cảnh là sông, núi, biển, rừng, cây, ao, hồ. | x | |
| 6. Danh lam thắng cảnh là những cảnh đẹp do thiên nhiên tạo ra như vịnh Hạ Long, các hang động ở chùa Hương Tích. | x |