- Giải Vật Lí Lớp 8
- Giải Sách Bài Tập Vật Lí Lớp 8
- Giải Sách Bài Tập Địa Lí Lớp 8
- Đề Kiểm Tra Vật Lí Lớp 8
- Giải Vở Bài Tập Vật Lí Lớp 8
- Sách Giáo Viên Vật Lí Lớp 8
- Sách Bài Tập Vật Lí Lớp 8
-0042.jpg)
-0043.jpg)
-0044.jpg)
khi kéo nước từ dưới giếng lên, ta thấy gàu nước khi còn ngập dưới nước nhẹ hơn khi đã lên khỏi mặt nước (h.10.1). tại sao ? i – tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng chìm trong hình 10.2 treo một vật nạng vào lực kế, lực kế chi giá trị p (h.10.2a). nhúng vật nặng chìm trong nước, lực kế chi giá trị p (h.10.2b). p1 < p chứng tỏ điều gì ?hay chọn từ thích hợp cho chỗ trống trong kết luận sau :e kết luận: một vật nhúng trong chất lỏng bị chất lỏng tác dụng một lực đấy hướng từ…….. lực đẩy của chất lỏng lên một vật nhúng trong nó do nhà bác học ác-si-mét (287—212 trước công nguyên) người hi lạp phát hiện ra đầu tiên, nên được gọi là lực đẩy ác-si-mét.36 ii – đô lởn của luc đây ac-si-meti 1. du doantruyền thuyết kế răng, một hôm ác-si-mét đang năm trong bôn tăm đầy nước chợt phát hiện ra rằng ông nhấn chìm người trong nước càng nhiều thì lực đẩy do nước tác dụng lên ông càng mạnh, nghĩa là thể tích phần nước bị ông chiếm chỗ càng lớn thì lực đẩy của nước càng mạnh. dựa trên nhận xét này, ác-si-mét dự đoán là độ lớn của lực đẩy lên vật nhúng trong chất lỏng băng trọng lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.o 2. thí nghiệm kiểm tra= băng nhiều thí nghiệm khác nhau người ta đa khẳng định được dự đoán trên là đúng. sau đây là một trong những thí nghiệm này (h.10.3a, b, c).a) treo cốc a chưa đựng b). nhúng vật nặng vào c) đổ nước từ cốc b vào nước và vật nặng vào lực bình tràn đựng đấy nước, cốc a. lực kế chỉ giá trị p1. kể. lực kể chỉ giá trị p1. nước từ bình tràn chảy vàocốc b. lực kế chỉ giá trị p2. hình 10,3o hay chứng minh răng thí nghiệm. ở hình 10.3 chứng tỏ dự đoán về độlớn của lực đẩy ác-si-mét nêu trên là đúng. 37 * 3. công thức tỉnh độ lớn của lực đẩy ac-si-metnếu gọi v là thể tích của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ và d là trọng lượng riêng của chất lỏng, thì độ lớn của lực đẩy ác-si-mét được tính băng công thức:fa = d.vv iii – vân dunghay giải thích hiện tượng nêu ra ở đầu Bài.một thỏi nhôm và một thỏi thép có thể tích bảng nhau cùng được nhúng chìm trong nước. thỏi nào chịu lực đẩy ác-si-mét lớn hơn ?hai thỏi đồng có thể tích bảng nhau, một thỏi được nhúng chìm vào nước, một thỏi được nhúng chìm vào dầu. thỏi nào chịu lực hinih 10.4 đẩy ác-si-mét lớn hơn ?* hay nêu phương án thí nghiệm dùng cân vẽ ở hình 104 thay cho lực kế để kiểm tra dự đoán về độ lớn của lực đẩy ác-si-mét.ẹ. một vật nhúng vào chất lỏng bị chất lỏng đẩy thẳng đứng từ dưới lên với lực có độ lớn bằng trọng lượng của phần chất lỏng mà vật chiếm chỗ. lực này gọi là lực đẩy ác-si-mét.& công thức tính lực đẩy ác-si-mét fa = d v, trong đó: d là trọng lượng riêng của chất lỏng, v là thể tích phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ. co thé em chura biéte phần ghi nhớ được đóng khung ở trên không chỉ được áp dụng đối với chất lỏng mà còn được áp dụng cả đối với chất khí. điều này giải thích tại sao những quả bóng hoặc khí cầu được bơm một loại khí nhẹ hơn không khí có thể bay lên được (h-10,5) o truyền thuyết về ác-si-mét nhà vua hê-rôn xứ si-ra-cuýt (306 – 215 trước công nguyên) giao vàng cho một người thợ kim hoàn để làm cho nhà vua một cái vương miện đặc. nhà vua nghi người thợ đã ăn bớt vàng nên giao cho ác-si-mét kiểm tra xem người thợ có pha bạc vào vàng để làm vương miện không. ác-si-mét ngày đêm lo lắng, suy nghĩ làm thế nào để thực hiện được việc nhà vua giao. một hôm, trong khi đang nằm trong bồn tắm đầy nước, ông chợt phát hiện ra rằng khi nhấn chìm người trong nước càng nhiều thì lực đấy ông lên càng mạnh. từ đó, ông thấy được cách giải quyết Bài toán về chiếc vương miện của nhà vua. ông nhảy khỏi bồn tắm và cứ thế trần truồng chạy ra đường, vừa chạy vừa kêu : “o rê ca ! o rê ca !” (tìm ra rồi ! tìm ra rồi !).hình 10.7 minh hoạ cách dùng lực đẩy ác-si-mét để chứng minh chiếc vương miện của nhà vua không làm bằng vàng nguyên chất mà có pha bạc (bạc có khối lượng riêng chỉ bằng khoảng 50% khối lượng riêng của vàng). các em hãy thử giải thích tại sao ?hình 10,6 hình 101739