Xem toàn bộ tài liệu Lớp 6: tại đây
- Giải Vở Bài Tập Giáo Dục Công Dân Lớp 6
- Giải Giáo Dục Công Dân Lớp 6
- Giải Bài Tập Tình Huống Giáo Dục Công Dân Lớp 6
- Sách Giáo Khoa Giáo Dục Công Dân Lớp 6
- Sách Giáo Viên Giáo Dục Công Dân Lớp 6
- Sách Bài Tập Giáo Dục Công Dân Lớp 6
Giải Sách Bài Tập Giáo Dục Công Dân 6 – Bài 3: Tiết kiệm giúp HS giải bài tập, hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản, phổ thông, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi HS trong các quan hệ với bản thân, với người khác, với công việc và với môi trường sống:
Câu 1 trang 11 SBT GDCD 6: Em hiểu thế nào là tiết kiệm? Nêu ví dụ.
Lời giải:
Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và người khác.
VD: Ăn mặc giản dị, không làm hư hỏng đồ dùng do cẩu thả, tận dụng đồ cũ…
Câu 2 trang 11 SBT GDCD 6: Hãy phân biệt tiết kiệm với hà tiện, tiết kiệm với xa hoa, lãng phí?
Lời giải:
Tiết kiệm là sử dụng đúng mức, vừa đủ
Hà tiện là keo kiệt, sử dụng vật dụng mức quá đáng, dưới mức cần thiết
Xa hoa, lãng phí là hoang phí, tiêu xài thừa thãi, không cần thiết.
Câu 3 trang 12 SBT GDCD 6: Tiết kiệm đem lại lợi ích gì cho bản thân, gia đình và xã hội ?
Lời giải:
Tiết kiệm thể hiện sự quý trọng sức lao động của mình và của người khác.
Làm giàu cho bản thân gia đình và đất nước
Câu 4, 5, 6, 7 trang 12 SBT GDCD 6:
Câu 4. Hành vi nào sau đây thể hiện tính tiết kiệm ?
A. Mua sắm quần áo hàng hiệu
B. Giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận
C. Lên mạng tán gẫu cả ngày
D. Ghi bài của hai môn vào chung một quyển vở.
Câu 5. Em đồng ý với ý kiến nào sau đây về tiết kiệm ?
A. Tiết kiệm thể hiện đạo đức của con người.
B.Tiết kiệm làm cho con người trở nên bủn xỉn.
C. Chỉ tiết kiệm tài sản của mình còn của công thì dùng thoải mái.
D. Kinh tế bây giờ phát triển cao nên không cần phải tiết kiệm nữa.
Câu 6. Câu tục ngữ nào sau đây không nói về tiết kiệm ?
A. Tích tiểu thành đại.
B. Khéo ăn thì no, khéo co thì ấm.
C. Một người lo bằng kho người làm.
D. Ăn ít chắt chiu hơn nhiều ăn phí.
Câu 7. Trong những câu sau, câu nào nói không đúng về ý nghĩa của tiết kiệm ?
A.Tiết kiệm là một nét đẹp trong hành vi của con người.
B.Tiết kiệm đem lại ý nghĩa to lớn về kinh tế.
C. Người tiết kiệm là người biết chia sẻ, vì lợi ích chung.
D. Tiết kiệm làm cho con người chỉ biết thu vén cho bản thân.
Lời giải:
| Câu | 4 | 5 | 6 | 7 |
| Đáp án | B | A | C | D |
Câu 8 trang 12 SBT GDCD 6: Tuy mới học lớp 6 nhưng Nam đã đòi cha mẹ mua sắm cho nhiều đồ dùng đắt tiền như máy nghe nhạc MP3, máy ảnh kĩ thuật số và cả điện thoại di động để mong mình trở nên sành điệu trước mắt bạn bè. Từ khi có những đồ dùng đó, Nam chỉ ham mê nghe nhạc, nhắn tin… mà sao nhãng học tập. Em nhận xét như thế nào về biểu hiện của Nam ?
Lời giải:
Những biểu hiện của Nam chứng tỏ Nam là người hoang phí, đua đòi. Vì tính đó nên mọi hoạt động của Nam đều bị chi phối, Nam đã sao nhãng học tập, càng ngày sẽ càng hoang phí, đua đòi.
Câu 9 trang 13 SBT GDCD 6: Xử lí tình huống
Tùng ! Tùng ! Tùng !
Tiếng trống báo hết giờ học vang lên, cả lớp ùa ra như đàn chim sổ lồng. Bỗng Mai kéo Bích lại:
– Lớp mình chưa tắt điện và quạt kìa, Bích chờ mình lên tắt nhé !
– Hôm nay có phải phiên cậu trực nhật đâu mà cậu tắt, đấy là việc của Hùng cơ mà, bạn ấy quên tắt điện thì thôi, mai đỡ phải bật. Mà điện của trường là miễn phí cứ dùng thoải mái đi, giờ mình về, hơi sức đâu mà leo lên tận tầng 3 được.
Mai…
Câu hỏi:
Em có nhận xét gì về suy nghĩ và biểu hiện của Mai và Bích ?
Lời giải:
Suy nghĩ và biểu hiện của Mai và Bích hoàn toàn trái ngược nhau. Nếu như Mai thể hiện người biết sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện, có trách nhiệm với tập thể. Thì ngược lại, Bích suy nghĩ thiếu trách nhiệm, không biết tiết kiệm.
Câu 10 trang 13 SBT GDCD 6: Sáng thứ hai đầu tuần, sau nghi lễ chào cờ, cô Tổng phụ trách Đội lên phát động phong trào ủng hộ các bạn học sinh nghèo. Theo kế hoạch giao ban họp tuần trước thì mỗi đội viên ủng hộ 2000 đồng.
Cô vừa dứt lời thì Lan đã quay sang Quỳnh :
– Lại ủng hộ kìa ! Mình tiết kiệm từng đồng mà cứ ủng hộ thế này thì chết. Đồng phục của mình cũ và sờn hết rồi mình còn chưa mua vội nhé. Phải tiết kiệm chứ ! Chờ rách hẳn đã, mình học tập tinh thần tiết kiệm là hàng đầu đấy.
Câu hỏi :
Theo em, bạn Lan hiểu tiết kiệm như vậy có đúng không ? Việc làm của Lan cho thấy bạn có phải là người biết tiết kiệm không ?
Lời giải:
Theo em Lan hiểu tiết kiệm như vậy là không đúng. Việc làm của Lan cho thấy bạn không phải là người tiết kiệm. Trong tình huống trên, Lan là người bủn xỉn, keo kiệt và ích kỉ. Việc ủng hộ, từ thiện cũng là việc tiết kiệm và còn thể hiện đạo đức của mỗi người.
Câu 11 trang 13 SBT GDCD 6: Em có suy nghĩ gì về phong trào “Kế hoạch nhỏ” của liên đội trường em ?
Lời giải:
Kế hoạch nhỏ của liên đội trường em giúp cho chúng em biết cách tiết kiệm để dùng vào những việc có ích hơn, phù hợp hơn. Giúp em sống trách nhiệm, biết chia sẻ, quý trọng tài sản của người khác và chính mình.
Câu 12 trang 13 SBT GDCD 6: Gia đình em đã thực hiện tiết kiệm điện và nước như thế nào?
Lời giải:
– Nhà em sử dụng bình lọc nước để tiết kiệm nước, sử dụng nước sạch.
– Bố em xây hệ thống chứa nước mưa để lọc nước và sử dụng nước hợp lí.
– Gia đình em không dùng điều hòa, quạt khi thời tiết không quá nóng…
Câu 13 trang 13 SBT GDCD 6: Em hãy đặt ra một kế hoạch thực hiện tiết kiệm cho bản thân.
Lời giải:
– Dọn dẹp góc học tập, để đồ đạc ngăn nắp để không làm mất đồ.
– Không xả nước tràn lan, dùng tiết kiệm khi tắm rửa, vệ sinh.
– Tận dụng giấy không dùng nữa để làm giấy nháp…
Trả lời câu hỏi trang 13 SBT GDCD 6:
1/ Lời khuyên của bố Thước có phải là lời khuyên về tiết kiệm không? Vì sao?
2/ Em rút ra được bài học gì cho bản thân?
Lời giải:
1/ Lời Khuyên của bố Thước là thể hiện sự tiết kiệm. Bởi vì, bố Thước cho rằng: dù đồ không còn dùng được nữa nhưng với các em trẻ vùng cao, sách đó sẽ giúp ích cho các em, tiết kiệm cũng là biết chia sẻ cho người khác.
2/ Em rút ra được bài học: Không được lãng phí, dù đồ đó mình không dùng nữa. Biết tiết kiệm cho bản thân và biết cho đi với người cần.