Xem toàn bộ tài liệu Lớp 5: tại đây
A. Hoạt động cơ bản
(Trang 153 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2) 1. Mỗi em chọn một trong những bức ảnh sau, quan sát và trả lời câu hỏi: Bức ảnh đó nói lên điều gì về trẻ em?
Trẻ em trông như thế nào? Trẻ em có đức tính gì đáng quý, đáng yêu? Gia đình và xã hội cần quan tâm, chăm sóc trẻ em như thế nào?…
Trả lời
Trẻ em là những cô bé, cậu bé rất ngây thơ, hồn nhiên và đáng yêu. Bởi vậy, gia đình và xã hội phải có nghĩa vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, bảo vệ, giáo dục trẻ em và nghiêm cầm có hành vi bạo lực trẻ em.
(Trang 154 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2) 2-3-4. Đọc, giải nghĩa và luyện đọc
(Trang 155 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2) 5. Trao đổi, chọn câu trả lời ở cột B phù hợp với câu hỏi ở cột A
Trả lời
1)-c
2)-e
3)-b
4)-a
5)-d
(Trang 155 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2) 6. a. Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong Luật?
b. Em đã thực hiện được những bổn phận gì của trẻ em? Còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng để thực hiện?
Trả lời
a. Những bổn phận của trẻ em được quy định trong Luật là:
• Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, thầy cô, người lớn….
• Chăm chỉ học tập, rèn luyện
• Yêu lao động, giúp đỡ gia đình
• Sống khiêm tốn, có đạo đức tốt, tôn trọng pháp luật, kỉ luật…
• Yêu quê hương, đất nước…
b. Bản thân em đã biết yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. KHông những vậy, em luôn chăm chỉ học tập, rèn luyện thân thể và giúp đỡ gia đình.
Để thực hiện tốt bổn phận của trẻ em, em sẽ cố gắng giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn và không may mắn được như em.s
B. Hoạt động thực thành
(Trang 155 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2) 1. Em hiểu nghĩa của từ trẻ em như thế nào? Chọn ý trả lời dứng nhất:
a. Trẻ từ sơ sinh đến 6 tuổi
b. Tre từ sơ sinh đến 11 tuối
c. Người dưới 16 tuổi
d. Người dưới 18 tuổi
Trả lời
Nghĩa của từ trẻ em là:
Đáp án: c. Người dưới 16 tuổi
(Trang 156 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2) 2. Trong các từ dưới đây, từ nào đồng nghĩa với trẻ em? Đánh dấu X vào ô trống thích hợp
Trả lời
-Các từ đồng nghĩa với trẻ em là:
+trẻ
+trẻ con
+con trẻ
+trẻ thơ
+thiếu niên
+nhi đồng
+thiếu nhi
+con nít
+trẻ ranh
+nhóc con
(Trang 156 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2) 3. Tìm những hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em
Trả lời
• Lũ trẻ ríu rít như bầy chim non.
• Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn biết ngủ học hành là ngoan
• Trẻ em như mầm non của đất nước
• Trẻ em là chủ nhân của tương lai đất nước.
• Trẻ em như nụ hoa mới nở
• Trẻ em là mầm non của đất nước.
• Trẻ em hồn nhiên như tờ giấy trắng.
• Trẻ em như búp măng non.
(Trang 156 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2) 4. Nối từng thành ngữ, tục ngữ ở cột A với nghĩa thích hợp ở cột B. Viết kết quả vào vở.
Trả lời
a)-2
b)-1
c)-4
d)-3
(Trang 156 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2) 6. Chép vào vở tên các cơ quan, tổ “Công ước về quyền trẻ em” (sgk trang 157)
M:
1) …
2) Ủy ban/ Nhân quyền/ Liên hợp quốc
3) …
4) …
5) Tổ chức / Quốc tế / về bảo vệ trẻ em
6) …
7) …
8) Tổ chức / Cứu trợ trẻ em / của Thụy Điển
9) …
b. Tên các cơ quan, tổ chức trên được viết như thế nào?
Trả lời
a. Tên các cơ quan, tổ “Công ước về quyền trẻ em”:
1. Liên hợp quốc.
2. Ủy ban Nhân quyền Liên hợp quốc (có 3 bộ phận: Ủy ban/ Nhân quyền/ Liên hợp quốc).
3. Tổ chức Nhi đồng Liên hợp quốc (có 3 bộ phận: Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc).
4. Tổ chức Lao động Quốc tế (có 3 bộ phận: Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế).
5. Tổ chức Quốc tế về bảo vệ trẻ em (có 3 bộ phận: Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em).
6. Liên minh Quõc tế Cứu trợ trẻ em (có 3 bộ phận: Liên minh/ Quõc tế/ Cứu trợ trẻ em).
7. Tổ chức Ân xá Quốc tế (có 3 bộ phận: Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế).
8. Tổ chức Cứu trợ trẻ em của Thụy Điển (có 3 bộ phận: Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thụy Điển.
9. Đại hội đồng Liên hợp quốc (có 2 bộ phận: Đại hội đồng/ Liên hợp quốc)
b. Tên các cơ quan, tổ chức trên được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
C. Hoạt động ứng dụng
(Trang 158 Ngữ Văn 5 VNEN tập 2) Cùng người thân tìm một câu chuyện nói về việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội.
Trả lời
Hồ Tây là một trong những cảnh đẹp của Hà Nội. Có rất nhiều thơ văn viết về Hồ Tây mà các bạn gần, xa đã được học, được đọc:
Mịt mù khói toả ngàn sương
Nhịp chày Yên Thái, mặt gương Tây Hồ
Trường em, lớp em tổ chức nhiều nhóm hành động vì môi trường xanh, sạch, đẹp của quê hương: “chúng em bảo vệ Hồ Tây”, “Hồ Tây là của chúng em”, “Vì Hồ Tây thân yêu”, … Mỗi lớp đặt ra cái tên riêng thể hiện tình cảm của mình đối với Hồ Tây yêu dấu.
Lớp 5C của chúng em lập đội hành động bảo vệ môi trường mang tên: “Hồ Tây là của chúng em”. Chiều thứ bảy nào chúng em cũng kéo ra Hồ Tây phía trước đền Quán Thánh để góp phần làm sạch đẹp Hồ Tây. Trường có nhiều đội nên đội em được phụ trách một đoạn bờ hồ dài 30 mét.
14 giờ, tất cả 38 thành viên đã có mặt đông đủ. Cô giáo chỉ làm cố vấn, lớp trưởng, lớp phó và các tổ trưởng là những vị chỉ huy của đội hành động. Chúng em mang theo chổi, vợt. Nhiều người đi chơi, đi dạo mát, ăn quà đã vô ý thức vứt túi ni lông, vỏ bánh kẹo xuống hồ, xuống bãi cỏ, xuống các lối đi. Chúng em nhặt, quét, dùng vợt có cán dài vớt các túi ni lông bập bềnh dưới hồ lên. Mọi thứ rác rưởi, túi ni lông được chúng em thu dọn, tập kết vào các thùng rác đặt rải rác trên bờ hồ. Tổ 4 của em chuyên dùng vợt cán dài để vớt túi ni lông. Nhiều hôm vớt được một đống to tướng.
Chúng em làm việc hăng say, vui vẻ. Cô giáo đi đi lại lại động viên, đôn đốc, kiểm tra. Sau hai giờ lao động, bãi cỏ, lối đi, mặt hồ do Đội hành động lớp em phụ trách đã trở nên sạch sẽ.
Ai cũng thấy vui và tự hào về việc làm nhỏ bé của mình đã góp phần làm cho cảnh quan Thủ đô Hà Nội ngày thêm đẹp, thêm văn minh. Cô giáo đã hướng dẫn cho chúng em quan sát làm văn miêu tả phong cảnh. Bài văn tả cảnh Hồ Tây, nhiều bạn lớp em được 9, 10 điểm. Bài văn của em cũng được 8 điểm, mẹ em đọc và khen hay.
“Hồ Tây mãi mãi là của chúng em”. Nhiều bạn lớp em đã làm thơ nói về Hồ Tây và tình yêu Hồ Tây.
Các chủ đề khác nhiều người xem