Xem toàn bộ tài liệu Lớp 8: tại đây
Trả lời Gợi ý Giáo dục công dân 8 Bài 1 trang 4:
a) Em có nhận xét gì về việc làm của quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên ?
Trả lời:
Hành động của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích chứng tỏ ông là một con người dũng cảm, trung thực, dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lý lẽ phải, không chấp nhận những điều sai trái.
b) Theo em, trong những trường hợp trên, hành động như thế nào được coi là đúng đắn, phù hợp ? Vì sao ?
Trả lời:
Để có cách xử sự đúng đắn, phù hợp trong những trường hợp trên, đòi hỏi mỗi người không chỉ có nhận thức đúng mà còn cần phải có hành vi và cách ứng xử phù hợp trên cơ sở tôn trọng sự thật, bảo vệ lẽ phải, phê phán những việc làm sai trái.
Bài 1 trang 4 Giáo dục công dân 8: Em lựa chọn cách giải quyết nào trong trường hợp sau đây và giải thích vì sao ?
Trong các cuộc tranh luận với các bạn cùng lớp, em sẽ :
a) Bảo vệ đến cùng ý kiến của mình, không cần lắng nghe ý kiến của người khác ;
b) Ý kiến nào được nhiều bạn đồng tình thì theo ;
c) Lắng nghe ý kiến của bạn, tự phân tích, đánh giá xem ý kiến nào hợp lí nhất thì theo ;
d) Không bao giờ dám đưa ra ý kiến của mình.
Lời giải:
Trong tình huống trên em sẽ lựa chọn cách giải quyết c). Bởi vì, phải biết lắng nghe, chúng ta mới tìm ra được điểm đúng, điểm chưa phù hợp của mình, sau đó chúng ta mới đưa ra được quyết định đúng đắn nhất.
Bài 2 trang 5 Giáo dục công dân 8: Nếu người bạn thân của em mắc khuyết điểm, em sẽ lựa chọn phương án nào sau đây, vì sao ?
a) Bỏ qua như khônrg biết đến khuyết điểm đó và vẫn chơi thân với bạn như bình thường ;
b) Xa lánh, không chơi với bạn ;
c) Chỉ rõ cái sai cho bạn và khuyên bạn, giúp đỡ bạn để lần sau bạn không mắc phải khuyết điểm đó nữa.
Lời giải:
Trong tình huống trên, em sẽ lựa chọn cách giải quyết c). Bởi vì, em phải tôn trọng sự thật, có chỉ rõ cái sai của bạn thì mới giúp bạn không mắc phải khuyết điểm đó nữa. Việc chỉ ra cái sai không phải hạ bạn xuống mà là đang giúp bạn.
Bài 3 trang 5 Giáo dục công dân 8: Theo em, hành vi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng lẽ phải ?
a) Chấp hành tốt mọi nội quy nơi mình sống, làm việc và học tập;
b) Chỉ làm những việc mà mình thích;
c) Phê phán những việc làm sai trái;
d) Tránh tham gia vào những việc không liên quan đến mình;
đ) Gió chiều nào che chiều ấy, cố gắng không làm mất lòng ai;
e) Lắng nghe ý kiến của mọi người, nhưng cũng sẵn sàng tranh luận với họ để tìm ra lẽ phải;
g) Bực tức và phê phán gay gắt những người không có cùng quan điểm với mình.
Lời giải:
Hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải là: a, c, e.
Bài 4 trang 5 Giáo dục công dân 8: Hãy kể một vài ví dụ về việc tôn trọng lẽ phải hoặc không tôn trọng lẽ phải mà em biết.
Lời giải:
Hành vi tôn trọng lẽ phải:
– Bạn Lan thấy Hoàng lấy trộm tiền nên đã báo cho người bị mất.
– Bạn Linh luôn không để tâm đến lời tán dương của người khác và vẫn cố gắng học thật giỏi.
– Bạn Hoa luôn phát biểu những ý kiến phê bình những bạn đi học muộn.
Bài 5 trang 5 Giáo dục công dân 8: Em hãy sưu tầm một số câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về tôn trọng lẽ phải.
Lời giải:
Các câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về tôn trọng lẽ phải:
– Phải trái phân minh, nghĩa tình trọn vẹn.
– Khó mà biết lẽ biết trời.
Biết ăn biết ở hơn người giàu sang.
– Lời hơn lẽ thiệt.
– Khôn chẳng qua lẽ, khoẻ chẳng qua lời.
– Lời hay lẽ phải.
Bài 6 trang 5 Giáo dục công dân 8: Theo em, học sinh cần phải làm gì để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải ?
Trả lời:
Để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải, học sinh cần:
– Rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, kỉ luật.
– Biết lắng nghe, biết phê bình và tự phê bình.
– Sống trung thực, liêm khiết, thật thà.
– Biết phân biệt đúng sai, đấu tranh cho lẽ phải.