Xem toàn bộ tài liệu Lớp 8: tại đây
A. Soạn bài Luyện tập về văn bản tường trình (ngắn nhất)
I. Ôn tập lí thuyết
Câu 1 :
Mục đích viết tường trình là gì?
Mục đích viết tường trình là để trình bày sự việc xảy ra mà sự việc đó có liên quan đến bản thân và gây ra hậu quả cần phải xem xét.
Câu 2 :
Văn bản tường trình và văn bản báo cáo có gì khác nhau và giống nhau?
– Giống nhau: Bố cục và thể thức theo quy định chung
– Khác nhau:
+ Văn bản báo cáo là bản tổng hợp trình bày về tình hình sự việc hoặc kết quả đạt được của cá nhân để người khác biết được biết rõ.
+ Văn bản tường trình là trình bày về thiệt hại hay mức độ trách nhiệm.
Câu 3 :
Bốc cục của văn bản tường trình:
a. Quốc hiệu, tiêu ngữ (ghi chính giữa)
b. Địa điểm và thời gian làm tường trình (góc bên phải)
c. Tên văn bản (ghi chính giữa, thường viết in hoa hoặc chữ đậm)
d. Nơi nhận
e. Nội dung tường trình
f. Lời đề nghị, cam đoan
g. Chữ kí, họ tên người tường trình
II. Luyện tập
Câu 1 :
Chỉ ra những chỗ sai trong việc sử dụng văn bản ở các tình huống nêu sau:
b.Không dùng văn bản tường trình mà phải dùng báo cáo kế hoạch thực hiện đại hội.
c.Không dùng văn bản tường trình mà phải dung Báo cáo kết quả thực hiện kế hoạch.
Câu 2 :
Hãy nêu hai tình huống thường gặp trong cuộc sống mà em cho là phải làm văn bản tường trinh:
-Các bạn trực nhật phát hiện trong lớp mất một chiếc bàn và một chiếc ghế học sinh.
– Một ai đó đã vẽ bậy lên bức tường mới được quét vôi.
Câu 3 :
Từ một tình huống cụ thể, hãy viết một bản tường trình
B. Kiến thức cơ bản
– Tường trình là loại văn bản trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm của người tường trình trong các sự việc xảy ra gây hậu quả cần phải xem xét.
– Người viết tường trình là người có liên quan đến sự việc, người nhận tưởng trình là cá nhân hoặc cơ quan có thẩm quyền xem xét và giải quyết.
– Văn bản tường trình phải tuân thủ thể thức và phải trình bày đầy đủ, chính xác thời gian, địa điểm, sự việc, họ tên những người liên quan cùng đề nghị của người viết; có đầy đủ người gửi, người nhận, ngày tháng, địa điểm thì mới có giá trị.