Xem toàn bộ tài liệu Lớp 9: tại đây
MỤC TIÊU
– Hiểu nội dung và cách chứng minh định lí √(A2) = |A|.
– Biết vận dụng quy tắc √(A2) = |A| trong tính căn thức.
A.B. Hoạt động khởi động và hình thành kiến thức
1. Tính và dự đoán:
+) Tính: 
+) Dự đoán rồi điền dấu (<, >, =) thích hợp: 
Ta có:
+) Tính:
+) Nếu a ≥ 0, ta có |a| = a, nên (|a|)2 = a2;
+) Nếu a < 0, ta có |a| = -a, nên (|a|)2 = (-a)2 = a2.
Do đó (|a|)2 = a2 với mọi a. Vậy |a| chính là căn bậc hai số học của a2, tức là
Kết luận: Với mọi số a, ta có
2. a) Đọc hiểu nội dung sau:
Ví dụ: √5x là căn thức bậc hai của 5x; √5x xác định khi 5x ≥ 0, tức là khi x ≥ 0.
Chẳng hạn với x = 2 thì √5x lấy giá trị √10; với x = 5 thì √5x lấy giá trị √25 = 5.
Một cách tổng quát:
Với A là một biểu thức đại số, người ta gọi √A là căn thức bậc hai của A, còn A được gọi là biểu thức lấy căn hay biểu thức dưới dấu căn.
√A xác định (hay có nghĩa) khi A lấy giá trị không âm.
b) Cũng như căn bậc hai số học, ta có:
Với mỗi biểu thức A thì:
Ví dụ: Rút gọn
Hướng dẫn:
c) Chú ý
– Với các biểu thức A và B không âm, ta có:
– Với các biểu thức A không âm và B dương ta có:
C. Hoạt động luyện tập
1. Tính:
Bài làm
2. Tính:
Lời giải:
Giải câu a)
Giải câu b)
Giải câu c)
Giải câu d)
Giải câu e)
Giải câu g)
3. Tính:
Bài làm
Giải câu a)
Giải câu b)
Giải câu c)
4. Tính:
Bài làm
Giải câu a)
Ta có:
Giải câu b)
Ta có:
Giải câu c)
Ta có:
Giải câu d)
Ta có:
5. Tính giá trị các biểu thức sau với b > 0:
Bài làm
Giải câu a)
Giải câu b)
Giải câu c)
Giải câu d)
Giải câu e)
Giải câu g)
6. Tính giá trị các biểu thức sau với a < 0:
Bài làm
Giải câu a)
Giải câu b)
Giải câu c)
Giải câu d)
Giải câu e)
Giải câu g)
7. Với giá trị nào của x thì mỗi căn thức sau có nghĩa:
a) 
Để căn thức có nghĩa thì x/3 ≥ 0 ⇔ x ≥ 0
b) 
Để căn thức có nghĩa thì -5x ≥ 0 ⇔ x ≤ 0
c) 
Để căn thức có nghĩa thì 4 – x ≥ 0 ⇔ x ≤ 4
d) 
Để căn thức có nghĩa thì 3x + 7 ≥ 0 ⇔ x ≥ -7/3.
8. Tìm x để mỗi căn thức sau có nghĩa:
Bài làm
a) 
Để căn thức có nghĩa thì 2x + 7 ≥ 0 ⇔ x ≥ -7/2
b) 
Để căn thức có nghĩa thì – 3x + 4 ≥ 0 ⇔ x ≤ 4/3
c) 
Để căn thức có nghĩa thì 
D.E. Hoạt động vận dụng và tìm tòi, mở rộng
1. Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:
Kết quả của phép khai căn 
A. 2a – 1 B. 1 – 2a
C. 2a – 1 và 1 – 2a D. |2a – 1|
Bài làm
Theo tính chất ta có: 
nên 
suy ra đáp án D đúng.
2. Khẳng định nào sau đây đúng?
Bài làm
Theo tính chất ta có: 
nên 
Suy ra đáp án A đúng.
3. Em có biết?
Tại đỉnh tháp nghiêng Pi-da (Pisa), ở I-ta-li-a, nhà khoa học Ga-li-ê (G.Galilei) đã thực hiện một thí nghiệm vạt lí để nghiên cứu về sự rơi tự do. Ông khẳng định rằng vận tốc của vật rơi tự do tăng dần và không phụ thuộc vào trong lượng của vật. Quãng đường chuyển động s (mét) của vật rơi phụ thuộc vào thời gian t (giây) bởi công thức: s = 5t2
Cho biết một vật rơi ở độ cao so với mặt đất là 320m. Hỏi sau bao lâu vật tiếp đất?
Bài làm
Một vật rơi ở độ cao so với mặt đất là 320m tức là s = 320
Ta có công thức s = 5t2 ⇔ 5t2 = 320 ⇔ t = 8 (s)
Vậy sau 8s thì vật tiếp đất.