III. Tổ chức hoạt động dạy học Yêu cầu tài liệu, báo lỗi nội dung Tải ở cuối trang Sách Giáo Viên Ngữ Văn 10 Tập 2 – Kết Nối Tri Thức - Chọn bài -I. Yêu cầu cần đạtII. Chuẩn bịIII. Tổ chức hoạt động dạy họcTìm hiểu tri thức ngữ vănTác gia Nguyễn TrãiBình Ngô đại cáo (Đại cáo bình Ngô – Nguyễn Trãi)Bảo kính cảnh giới (Gương báu răn mình), bài 43 – Nguyễn TrãiDục Thuý sơn (Núi Dục Thuý – Nguyễn Trãi)Sử dụng từ Hán Việt (tiếp theo)Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hộiThảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhauCủng cố, mở rộngI. Yêu cầu cần đạtII. Chuẩn bịIII. Tổ chức hoạt động dạy học Tìm hiểu tri thức ngữ vănNgười cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích Những người khốn khổ, Vích-to Huy-gô)Dưới bóng hoàng lan (Thạch Lam)Một chuyện đùa nho nhỏ (An-tôn Sê-khốp)Thực hành tiếng ViệtBiện pháp chêm xen, biện pháp liệt kêViết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học (Chủ đề và nhân vật trong tác phẩm truyện)Thảo luận về một vấn đề văn học có ý kiến khác nhauCủng cố, mở rộngI. Yêu cầu cần đạtII. Chuẩn bịIII. Tổ chức hoạt động dạy họcTìm hiểu tri thức ngữ vănSự sống và cái chết (Trích Từ điển yêu thích bầu trời và các vì sao –Trịnh Xuân Thuận)Nghệ thuật truyền thống của người Việt (Trích Văn minh Việt Nam – Nguyễn Văn Huyên)Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu (Lê My) Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữViết một văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngCủng cố, mở rộngI. Yêu cầu cần đạtII. Chuẩn bịIII. Tổ chức hoạt động dạy họcTìm hiểu tri thức ngữ vănVề chính chúng ta (Trích 7 bài học hay nhất về vật lí, Các-lô Rô-ve-li (Carlo Rovelli)Con đường không chọn (Rô-bớt Phờ-rót – Robert Frost)Một đời như kẻ tìm đường (Trích – Phan Văn Trường)Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (tiếp theo) Viết bài luận về bản thânThuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữCủng cố, mở rộngÔN TẬP HỌC KÌ III. Yêu cầu cần đạtII. Chuẩn bịIII. Tổ chức hoạt động dạy học Xem toàn bộ tài liệu Lớp 10 – Kết Nối Tri Thức: tại đây Bài giải này có hữu ích với bạn không? Bấm vào một ngôi sao để đánh giá! Action: Post ID: Post Nonce: ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ Processing your rating... Đánh giá trung bình {{avgRating}} / 5. Số lượt đánh giá: {{voteCount}} {{successMsg}} {{#errorMsg}} {{.}} {{/errorMsg}} There was an error rating this post! Đánh giá trung bình 5 / 5. Số lượt đánh giá: 1075 Chưa có ai đánh giá! Hãy là người đầu tiên đánh giá bài này. --Chọn Bài--↡ - Chọn bài -I. Yêu cầu cần đạtII. Chuẩn bịIII. Tổ chức hoạt động dạy họcTìm hiểu tri thức ngữ vănTác gia Nguyễn TrãiBình Ngô đại cáo (Đại cáo bình Ngô – Nguyễn Trãi)Bảo kính cảnh giới (Gương báu răn mình), bài 43 – Nguyễn TrãiDục Thuý sơn (Núi Dục Thuý – Nguyễn Trãi)Sử dụng từ Hán Việt (tiếp theo)Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hộiThảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhauCủng cố, mở rộngI. Yêu cầu cần đạtII. Chuẩn bịIII. Tổ chức hoạt động dạy học Tìm hiểu tri thức ngữ vănNgười cầm quyền khôi phục uy quyền (Trích Những người khốn khổ, Vích-to Huy-gô)Dưới bóng hoàng lan (Thạch Lam)Một chuyện đùa nho nhỏ (An-tôn Sê-khốp)Thực hành tiếng ViệtBiện pháp chêm xen, biện pháp liệt kêViết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học (Chủ đề và nhân vật trong tác phẩm truyện)Thảo luận về một vấn đề văn học có ý kiến khác nhauCủng cố, mở rộngI. Yêu cầu cần đạtII. Chuẩn bịIII. Tổ chức hoạt động dạy họcTìm hiểu tri thức ngữ vănSự sống và cái chết (Trích Từ điển yêu thích bầu trời và các vì sao –Trịnh Xuân Thuận)Nghệ thuật truyền thống của người Việt (Trích Văn minh Việt Nam – Nguyễn Văn Huyên)Phục hồi tầng ozone: Thành công hiếm hoi của nỗ lực toàn cầu (Lê My) Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữViết một văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng Thảo luận về văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộngCủng cố, mở rộngI. Yêu cầu cần đạtII. Chuẩn bịIII. Tổ chức hoạt động dạy họcTìm hiểu tri thức ngữ vănVề chính chúng ta (Trích 7 bài học hay nhất về vật lí, Các-lô Rô-ve-li (Carlo Rovelli)Con đường không chọn (Rô-bớt Phờ-rót – Robert Frost)Một đời như kẻ tìm đường (Trích – Phan Văn Trường)Sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ (tiếp theo) Viết bài luận về bản thânThuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữCủng cố, mở rộngÔN TẬP HỌC KÌ III. Yêu cầu cần đạtII. Chuẩn bịIII. Tổ chức hoạt động dạy học Tài liệu trên trang là MIỄN PHÍ, các bạn vui lòng KHÔNG trả phí dưới BẤT KỲ hình thức nào! Tải xuống