Xem toàn bộ tài liệu Lớp 3 – Cánh Diều: tại đây
Bài 4 trang 29 Câu hỏi:Hãy cùng hát một bài hát về tình cảm của học sinh với mái trường nhé!
Trả lời:
Học sinh hát một bài hát về tình cảm của học sinh với mái trường.
Ví dụ: Mái trường mến yêu,….
1. Lập kế hoạch để tìm hiểu về truyền thống nhà trường
Bài 4 trang 29 Câu hỏi:Đề xuất các nội dung để tìm hiểu về truyền thống trường em dựa vào gợi ý dưới đây.
Trả lời:
– Lịch sử:
+ Năm thành lập
+ Nơi thành lập
+ Hoàn cảnh thành lập
+ Các giai đoạn, thời kì.
– Thành tích:
+ Danh hiệu thi đua
+ Thành tích học sinh
– Những gương mặt tiêu biểu
Bài 6 trang 30 Câu 1: Lựa chọn một nội dung để tìm hiểu về truyền thống trường em.
Trả lời:
Lựa chọn nội dung để tìm hiểu về truyền thống trường em: Thành tích nhà trường.
Bài 6 trang 30 Câu 2: Lựa chọn một nội dung để tìm hiểu về truyền thống trường em.
Trả lời:
– Ai:
+ Ai là người đạt được thành tích cao nhất?
+ Thế hệ ban giám hiệu nào dẫn dắt trường đạt được nhiều thành tích rực rỡ nhất?
– Ở đâu: Thành tích cao nhất trường đạt được là ở đâu?
– Khi nào: Các thành tích của trường đạt được khi nào?
– Cái gì: Thành tích gì nổi bật nhất?
– Vì sao: Vì sao trường đạt được nhiều thành tích như thế?
– Thế nào:
+ Các thế hệ học sinh sau này cảm thấy thế nào trước bề dày thành tích của trường
+ Khi đạt được thành tích như thế, học sinh, giáo viên, nhà trường cảm thấy như thế nào?
Bài 6 trang 31 Câu hỏi:Lập kế hoạch để thu thập thông tin trả lời cho các câu hỏi do nhóm đề xuất theo gợi ý dưới đây.
Trả lời:
|
STT |
Nhiệm vụ |
Cách thu thập thông tin |
Người thực hiện |
|
1 |
Tìm hiểu “Ai là người đạt được thành tích cao nhất?” |
– Tham quan phòng truyền thống của trường. – Hỏi thầy, cô giáo. |
Hoa |
|
2 |
Tìm hiểu “Thế hệ ban giám hiệu nào dẫn dắt trường đạt được nhiều thành tích rực rỡ nhất?” |
– Tham quan phòng truyền thống của trường. – Hỏi thầy, cô giáo. |
An |
|
3 |
Tìm hiểu “Thành tích cao nhất trường đạt được là ở đâu?” |
– Tham quan phòng truyền thống của trường. – Hỏi thầy, cô giáo. |
Thúy |
|
4 |
Tìm hiểu “Các thành tích của trường đạt được khi nào?” |
– Tham quan phòng truyền thống của trường. – Hỏi thầy, cô giáo. |
Quỳnh |
|
5 |
Tìm hiểu “Thành tích gì nổi bật nhất?” |
– Tham quan phòng truyền thống của trường. – Hỏi thầy, cô giáo. |
Huy |
|
6 |
Tìm hiểu “Vì sao trường đạt được nhiều thành tích như thế?” |
– Tham quan phòng truyền thống của trường. – Hỏi thầy, cô giáo. |
Hoàng |
|
7 |
Tìm hiểu “Các thế hệ học sinh sau này cảm thấy thế nào trước bề dày thành tích của trường” |
– Tham quan phòng truyền thống của trường. – Hỏi thầy, cô giáo. |
Linh |
|
8 |
Tìm hiểu “Khi đạt được thành tích như thế, học sinh, giáo viên, nhà trường cảm thấy như thế nào?” |
– Tham quan phòng truyền thống của trường. – Hỏi thầy, cô giáo. |
Thúy |
Bài 6 trang 31 Câu hỏi:Thực hiện các việc làm để thu thập thông tin về truyền thống nhà trường.
Trả lời:
– Nghe giới thiệu về thành tích của trường qua các năm học.
– Quan sát các hiện vật trong phòng truyền thống.
– Phỏng vấn cô hiệu trưởng, các thầy cô trong trường.
– Phỏng vấn các bạn học sinh.
3. Tổng hợp và trình bày kết quả
Bài 6 trang 31 Câu 1:Thực hiện các việc làm để thu thập thông tin về truyền thống nhà trường.
Trả lời:
Học sinh báo cáo và tổng hợp thông tin trong nhóm.
Bài 6 trang 31 Câu 2:Thực hiện các việc làm để thu thập thông tin về truyền thống nhà trường.
Trả lời:
Học sinh trình bày kết quả trước lớp.
Bài 6 trang 30 Câu 1:Em ấn tượng nhất với thông tin nào về truyền thống nhà trường? Vì sao?
Trả lời:
Em ấn tượng nhất là trường có đến 50 năm thành lập. Vì với bề dày lịch sử như vậy, trường chính là điểm tựa vững chắc về chất lượng giảng dạy cho học sinh.
Bài 6 trang 30 Câu 2:Hãy nói về tình cảm hoặc mong ước của em đối với nhà trường.
Trả lời:
Em rất yêu trường em. Trường đã gắn bó với em từ khi em chập chững bước vào lớp 1. Trải qua 3 năm học, trường đã dạy dỗ vun đắp em nên người. Cho em những kiến thức bổ ích để em trưởng thành hơn. Em mong rằng trong tương lai, trường sẽ ngày càng đổi mới hiện đại hơn, đáp ứng những nhu cầu mong muốn của học sinh.