Xem toàn bộ tài liệu Lớp 10 – Chân Trời Sáng Tạo: tại đây

Câu 1 (trang 28 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2 – Chân trời sáng tạo):

Tóm tắt những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của hai văn bản đã đọc theo bảng dưới đây (làm vào vở):

Trả lời:

Văn bản	Nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật
Chiếc lá đầu tiên	– Nội dung: Đoạn thơ là kí ức của tác giả về những kỉ niệm tuổi học trò (trường cũ, lớp học năm xưa, bạn bè, những trò nghịch ngợm…và cả tình yêu đầu tiên của mình); là tình cảm trong sáng, là nỗi bâng khuâng nhớ tiếc, là gắn bó thiết tha vừa ấm áp ngọt ngào, vừa chân thật hồn nhiên. – Nghệ thuật: + Sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa làm mở rộng sự liên tưởng của các sự vật. + Giọng điệu hồi tưởng, tâm tình.
Tây Tiến	– Nội dung: Với cảm hứng lãng mạn và ngòi bút tài hoa, Quang Dũng đã khắc họa thành công hình tượng người lính Tây Tiến trên cái nền thiên nhiên núi rừng miền Tây hùng vĩ, dữ dội và mĩ lệ. Hình tượng người lính Tây Tiến mang vẻ đẹp lãng mạn, đậm chất bi tráng.- Nghệ thuật: + Cảm hứng lãng mạn và sắc thái bi hùng. + Cách ngắt nhịp mang ý nghĩa (Ngàn thước lên cao,/ngàn thước xuống) + Sử dụng các câu có tiếng toàn thanh bằng hoặc trắc để tạo sự gồ ghề, trúc trắc hoặc sự bình yên cho hình ảnh và cảm nhận. + Sử dụng các từ Hán Việt tạo nên sự trang trọng cho hình ảnh người lính Tây Tiến.

Câu 2 (trang 28 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2 – Chân trời sáng tạo):

Trong bốn văn bản đã đọc của bài học này, văn bản nào gợi cho bạn nhiều cảm xúc nhất? Vì sao?

Trả lời:

– Trong bốn văn bản đã đọc của bài học này, văn bản gợi cho tôi nhiều cảm xúc nhất là văn bản Dưới bóng hoàng lan.

– Vì văn bản này là một truyện ngắn “không có chuyện”, tập trung vào miêu tả cảm xúc của nhân vật Thanh. Điều đó khiến tôi cảm nhận được nhiều hơn vẻ đẹp của không gian và con người trong tác phẩm. Gợi lại trong tôi những cảm giác trong sáng và thuần khiết

Câu 3 (trang 28 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2 – Chân trời sáng tạo):

Sau khi học xong bài học này, bạn thu nhận thêm được điều gì mới về những kĩ năng sau:

– Cách đọc một văn bản thơ.

– Cách sắp xếp trật tự từ trong câu.

– Cách viết một văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học: chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật và tác dụng của chúng.

– Cách giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học.

– Cách nghe người khác trình bày ý kiến, quan điểm và trao đổi, nhận xét, đánh giá về các ý kiến đó.

Trả lời:

Sau khi học xong bài học này, tôi thu nhận thêm được những điều mới về những kĩ năng như sau:

– Cách đọc một văn bản thơ:

+ Đọc dựa vào mạch cảm xúc và cảm hứng chủ đạo của bài thơ

+ Để ý các dấu hiệu nghệ thuật như vần, nhịp, thanh, thể thơ, các biện pháp tu từ,…

– Cách sắp xếp trật tự từ trong câu: đảm bảo đúng ngữ pháp và lô-gíc ngữ nghĩa.

– Cách viết một văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm văn học: chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật và tác dụng của chúng.

+ Xác định đề tài

+ Xác định mục đích viết và người đọc

+ Trình bày bài viết theo các đoạn, có luận điểm, lí lẽ, bằng chứng rõ ràng. Cụ thể:

Các phần	Nội dung
Mở bài	– Giới tiệu tác phẩm trữ tình (tên tác phẩm, thể loại, tác giả,…). – Nêu nội dung khái quát cần phân tích, đánh giá
Thân bài	– Xác định chủ đề của tác phẩm trữ tình. – Phân tích, đánh giá chủ đề của tác phẩm. – Đánh giá tác dụng của những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật trong việc thể hiện chủ đề của tác phẩm. – Thể hiện được những suy nghĩ, cảm nhận của người viết về tác phẩm. – Có lí lẽ thuyết phục và bằng chứng tin cậy lấy từ tác phẩm.
Kết bài	– Khẳng định lại một cách khái quát những đặc sắc về nghệ thuật và nét độc đáo về chủ đề của tác phẩm. – Nêu tác động của tác phẩm đói với bản thân hoặc cảm nghĩ sau khi đọc, thưởng thức tác phẩm.

Câu 4 (trang 28 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2 – Chân trời sáng tạo):

Kỉ niệm có giá trị gì đối với cuộc sống của chúng ta?

Trả lời:

– Kỉ niệm giúp nâng đỡ tâm hồn ta giúp cho ta có nhiều kí ức, mộng mơ

– Kỉ niệm còn là động lực để con người cố gắng học tập và phát triển