Xem toàn bộ tài liệu Lớp 10 – Cánh Diều: tại đây
Câu 6 (trang 120 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1 – Cánh diều):
Kiểu văn bản |
Văn bản viết |
Văn bản nghị luận văn học |
Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm thơ |
Văn bản nghị luận xã hội |
– Viết bài văn nghị luận về vấn đề xã hội – Bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm |
Văn bản thông tin |
– Bản nội quy, hướng dẫn nơi công cộng – Viết bài luận về bản thân |
|
Văn bản nghị luận văn học |
Văn bản nghị luận xã hội |
Văn bản thông tin |
Điểm giống |
– Cung cấp cho người đọc những thông tin về một vấn đề trong tác phẩm / cuộc sống – Cách viết đầy đủ bố cục 3 phần: mở, thân, kết – Sử dụng các luận điểm, lí lẽ, dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề – Cách trình bày thẩm mỹ, hấp dẫn bạn đọc |
||
Điểm khác |
Phân tích nội dung và hình thức nghệ thuật trong một tác phẩm văn học cụ thể |
Bàn luận về một vấn đề, quan niệm trong đời sống |
Cung cấp tri thức khách quan về sự vật, hiện tượng |
Câu 7 (trang 120 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1 – Cánh diều):
|
Bài luận thuyết phục người khác |
Bài luận về bản thân |
Mục đích |
Đưa ra các nguyên nhân, hậu quả và cách để thay đổi thói quen xấu nhằm thuyết phục thay đổi họ theo chiều hướng đúng đắn |
Thuyết phục người khác tin vào phẩm chất, năng lực thực hiện nhiệm vu, công việc hoặc hoạt động nào đó của chính mình
|
Yêu cầu |
– Tìm hiểu đề (Đọc kĩ đề bài; xác định đối tượng của bài viết, mục đích của bài viết thuyết phục từ bỏ thói quen hoặc quan niệm nào) – Nêu lí do và phân tích các ảnh hưởng tiêu cực, tác hại của thói quen, quan niệm cần phải thay đổi, từ bỏ – Có các dẫn chứng cụ thể, sinh động về những hình ảnh tiêu cực, tác hại của thói quen, quan niệm đó – Dự đoán phản ứng và lập luận của người có thói quen, quan niệm mà em muốn thuyết phục để nêu ý kiến phản biện của em |
– Xác định rõ mục đích, yêu cầu cần viết của bài luận – Tìm hiểu về đối tượng cần thuyết phục (họ là ai, học có yêu cầu gì, họ cần gì ở mình ?) – Suy nghĩ về chính mình: mong muốn, khả năng, điều kiện, điểm mạnh, điểm hạn chế, mức độ hoàn thành công việc – Xác định những luận điểm và những lí lẽ, dẫn chứng sáng tỏ cho mỗi luận điểm trong bài viết – Lựa chọn cách trình bày sao cho hiệu quả, hấp dẫn – Nhờ những người có kinh nghiệm đọc, góp ý để hoàn thiện bài viết |
Nội dung chính |
Thuyết phục người có thói quen chưa tốt, quan niêm chưa đúngtừ bỏ những thói quen và quan niệm ấy |
Nhằm giải trình một cách trung thực những điểm nổi bật nhất về bản thân trong tương quan với mức độ yêu cầu của tổ chức cá nhân, hoạt động cần thực hiện |
Câu 8 (trang 120 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 1 – Cánh diều):
|
Báo cáo kết quả nghiên cứu một vấn đề về thơ |
Mục đích |
Làm báo cáo để cung cấp cho người đọc tri thức tổng quan của đề tài nghiên cứu khoa học về thơ mình vừa làm |
Yêu cầu |
– Báo cáo cần ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu – Thứ tự trình bày hợp lí, mạch lạc |
Nội dung chính |
– Chúng ta cần có các mục sau: Phần mở đầu: + Nêu vấn đề về thơ được lựa chọn để nghiên cứu + Lí do, mục đích và phương pháp nghiên cứu Phần nội dung: + Lần lượt trình bày các kết quả nghiên cứu về đề tài đã chọn. Triển khai các lí lẽ, dẫn chứng, lập luận chứng minh cho các luận điểm được nêu ra + Có thể trích dẫn ý kiến người khác, cước chú, lập bảng biểu, thống kê về đối tượng nghiên cứu + Tạo sự so sánh cần thiết với các đối tượng nghiên cứu khác để tạo nên sức hấp dẫn và thuyết phục cho bài viết Phần kết luận: + Khái quát ý nghĩa, tầm quan trọng của vấn đề đã được trình bày + Nêu các đề xuất, khuyến nghị của người nghiên cứu (nếu có) |
Đã có lời giải bài tập lớp 10 sách mới: