Xem toàn bộ tài liệu Lớp 6: tại đây
- Giải Vở Bài Tập Ngữ Văn Lớp 6
- Tác Giả – Tác Phẩm Văn Lớp 6
- Sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 1
- Sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 2
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 6 Tập 1
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 6 Tập 2
- Tập Làm Văn Mẫu Lớp 6
- Bài Tập Ngữ Văn Lớp 6 Tập 1
- Bài Tập Ngữ Văn Lớp 6 Tập 2
Đề kiểm tra Ngữ Văn 6 – Học kì 2
Thời gian làm bài: 90 phút
I. Trắc nghiệm (3 điểm)
1. Nối tên tác phẩm ở cột A với tên tác giả ở cột B sao cho phù hợp (1đ)
| A | B |
| 1. Bài học đường đời đầu tiên | a. Đoàn Giỏi |
| 2. Sông nước Cà Mau | b. Minh Huệ |
| 3. Bức tranh của em gái tôi | c. Tạ Duy Anh |
| 4. Đêm nay Bác không ngủ | Tô Hoài |
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi
Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt. Thuyền cố lấn lên. Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.
2. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào?
a. Bài học đường đời đầu tiên
b. Vượt thác
c. Sông nước Cà Mau
d. Bức tranh của em gái tôi
3. Trong văn bản Bức tranh của em gái tôi, câu nói của người anh trai: “Không phải con đâu. Đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy.” thể hiện tâm trạng gì của người anh trai?
a. Xấu hổ, xúc động, hối hận vì đã ganh ghét em gái
b. Ngạc nhiên vì thấy em gái vẽ mình
c. Từ chối không nhận mình trong bức tranh
d. Cay đắng nhận ra mình không có tài năng như em
4. Thế giới loài vật trong Bài học đường đời đầu tiên hiện lên sinh động, cuốn hút nhờ biện pháp nghệ thuật nào?
a. So sánh b. Nhân hóa c. Ẩn dụ d. Hoán dụ
5. Điểm giống nhau giữa hai đoạn trích Vượt thác và Sông nước Cà Mau là gì?
a. Đều tả cảnh sông nước
b. Tả sự oai phong, mạnh mẽ của con người
c. Tả thiên nhiên miền Trung
II. Tự luận (7 điểm)
1. Chép lại 2 khổ thơ đầu tiên của bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”. Nội dung hai đoạn thơ đó là gì?(2đ)
2. Nêu cảm nhận của em về nhân vật Dế Mèn trong đoạn trích “Bài học đường đời đầu tiên” (5đ)
Đáp án và thang điểm
I. Trắc nghiêm
1. 1-d; 2-a; 3-c; 4-b
| 2 | 3 | 4 | 5 |
| b | a | b | a |
II. Phần tự luận
1.
– HS chép đúng 2 khổ thơ đầu của bài thơ (1đ)
– HS nêu chính xác nội dung của khổ thơ: (1đ)
+ Tình huống của bài thơ: phương thức tự sự kết hợp miêu tả: anh đội viên thức dậy thấy trời đã khuya mà Bác vẫn chưa ngủ.
+ Bác ngồi trầm ngâm bên bếp lửa trong túp lều tranh. Ngoài trời mưa lâm thâm. Khunh cảnh gợi cho người đọc sự tò mò. Điều gì khiến Bác chưa thể chợp mắt khi đêm đã buông xuống rồi.
2.
HS nêu được 1 số ý sau:
– Dế Mèn là người biết sống khoa học: “Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm” , chính nhịp sinh hoạt đều đặn như vậy mà “Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng” . (1đ)
– HS nêu dẫn chứng về chân dung của Dế Mèn. (đôi càng, móng vuốt, đôi cánh…) (1đ)
→ Dế Mèn càng tự hào về bản thân mình. Mỗi bước đi của Mèn cũng trịnh trọng, khoan thai cho ra dáng kiểu cách con nhà võ.
– Tính cách: 2 mặt tính cách: (2đ)
+ Thích sống tự lập, yêu lao động, ăn uống làm việc điều độ, biết ăn năn hối lỗi (dẫn chứng).
+ Kiêu căng, tự phụ, hung hăng, hống hách, xốc nổi (dẫn chứng).
– Nghệ thuật nhân hóa tài tình, hình ảnh so sánh độc đáo, giàu chất tạo hình. Vốn ngôn từ đa dạng với hệ thống động từ, tính từ phong phú, sinh động cùng với lời kể dung dị, tự nhiên, như lời ăn tiếng nói hàng ngày … tác giả đã làm nổi bật chân dung cũng như tính cách của Dế Mèn. (1đ)
– Bài học: sống ở đời phải biết khiêm nhường, luôn quan tâm giúp đỡ những người xung quanh, khi mắc lỗi sai phải biết hối cải và sửa chữa những lỗi lầm đó. (1đ)