Xem toàn bộ tài liệu Lớp 4: tại đây
A. Hoạt động cơ bản
1. Liên hệ thực tế và trả lời:
Lần lượt và nghe bạn trả lời:
a. Bạn đã từng bị bệnh gì chưa? Bạn cảm thấy trong người như thế nào khi bị bệnh đó? Bạn làm gì khi bị bệnh? Tại sao?
b. Nêu cảm giác của bạn lúc khỏe mạnh?
Trả lời:
a) Em đã từng bị bệnh, lúc nặng là bệnh sốt xuất huyết, lúc nhẹ là đau đầu, cảm cúm… Khi bị bệnh, em cảm thấy trong người mệt mỏi, ăn không muốn ăn, chơi không muốn chơi, người luôn uể oải, khó chịu và thiếu nước.
Mỗi lần mắc bệnh, em thường nói với bố mẹ hoặc thầy cô để đưa em đi khám và chữa trị kịp thời.
b) Lúc khỏe mạnh em cảm thấy rất thoải mái và dễ chịu, ăn ngon miệng, học tập và vui chơi thoải mái với các bạn.
2. Quan sát và thảo luận
a. Quan sát các hình dưới đây:
b. Thảo luận:
– Hình nào thể hiện bạn nam đang khỏe mạnh, hình nào thể hiện bị bệnh, hình nào thể hiện đang được khám bệnh?
– Sắp xếp 9 hình trên thành ba câu chuyện, mỗi câu chuyện gồm 3 hình thể hiện bạn nam lúc khỏe mạnh, khi bị bệnh và lúc được khám bệnh?
Trả lời:
Quan sát các hình trên ta thấy:
– Hình thể hiện bạn nam đang khỏe mạnh là: Hình 2, hình 4, hình 9
– Hình thể hiện bạn nam bị bệnh là: hình 3, hình 7, hình 8.
– Hình thể hiện đang được khám bệnh là: hình 1, hình 5, hình 6.
Sắp xếp hình trên thành ba câu chuyện là:
– Câu chuyện 1: Hình 2 -> Hình 3 -> Hình 5 (bạn nhỏ đi bơi mắc mua nên về bị ốm và đi khám bác sĩ)
– Câu chuyện 2: Hình 9 -> hình 7 -> hình 6 (bạn nhỏ ăn thức ăn không vệ sinh bị đau bụng và đi khám bác sĩ)
– Câu chuyện 3: Hình 4 -> hình 8 -> hình 1 (bạn nhỏ gặm mía, bị đau răng và đi khám bác sĩ).
3. Đọc và trả lời
a. Đọc nội dung sau (SGK Khoa Học 4 VNEN trang 37)
b. Trả lời câu hỏi:
– Khi bị bệnh, cơ thể có những biểu hiện gì?
– Khi thấy cơ thể khó chịu, có biểu hiện bệnh, em cần phải làm gì?
Trả lời:
– Khi bị bệnh, cơ thể có những biểu hiện sau: mệt mỏi, khó chịu, hắt hơi, chảy nước mũi, không muốn ăn, đau trong người, nôn, tiêu chảy, sốt, …
– Khi cơ thể cảm thấy mệt mỏi, khó chịu em sẽ báo ngày cho cha mẹ hoặc thầy cô, người cô khác biết để kịp thời phát hiện và chữa trị bệnh.
B. Hoạt động thực hành
1. Chơi trò chơi “xử lí tình huống”
a) Đọc kĩ các tình huống dưới đây:
– Bạn Mai bị đau bụng. Nếu em là Mai, em sẽ làm gì?
– Đang ở nhà, bạn Hùng thấy người rét run, mệt. Nếu em là Hùng, em sẽ làm gì?
b) Các bạn trong nhóm thảo luận, đưa ra cách xử lí trong mỗi tình huống và thể hiện qua trò chơi đóng vai.
Trả lời:
a)
– Bạn Mai bị đau bụng. Nếu em là Mai, em sẽ báo cho người lớn biết tình trạng bệnh của mình cho người lớn. Nếu ở nhà, em sẽ báo cho bố mẹ, nếu ở trường, em sẽ báo cho thầy cô để mọi người có thể đưa em đi khám và chữa trị kịp thời.
– Đang ở nhà, bạn Hùng thấy người rét run, mệt. Nếu em là Hùng, em sẽ nói với bố mẹ, nói cho bố mẹ biết mình đang cảm thấy rét, cơ thể cảm thấy mệt mỏi… để bố mẹ biết tình hình, đưa em đi khám kịp thời và chữa trị.
b) Thực hành thảo luận trên lớp.
2. Đóng vai, quan sát và nhận xét
a) Lần lượt từng nhóm lên đóng vai thể hiện tình huống đã thảo luận theo yêu cầu của thầy cô giáo
2. Đóng vai, quan sát và nhận xét
a) Lần lượt từng nhóm lên đóng vai thể hiện tình huống đã thảo luận theo yêu cầu của thầy cô giáo
b) Cả lớp quan sát và nhận xét cách ứng xử trong mỗi tình huống của nhóm bạn.
Trả lời:
Thực hành thảo luận trên lớp học.
C. Hoạt động ứng dụng
Khi thấy cơ thể khó chịu, em hãy nói ngay với người lớn trong gia đình.