Xem toàn bộ tài liệu Lớp 6 – Cánh Diều: tại đây
Công việc trong gia đình
1 trang 39 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Cánh diều: Xác định các khoản chi tiêu khi số tiền hạn chế
– Xử lí tình huống sau: Tiết kiệm suốt một tháng, em mới đủ tiền để mua một cuốn sách mà em yêu thích. Nhưng các bạn rủ em đi ăn liên hoan vào ngày mai. Số tiền đó không thể đủ để chỉ tiêu cho cả hai việc.
– Chia sẻ cách xử lí của em.
Trả lời:
– Theo em để có đủ số tiền mua cuốn sách em từ chối khéo và không tham gia liên hoan cùng các bạn và sẽ hẹn các bạn vào lần sau.
2 trang 39 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Cánh diều: Lập kế hoạch chỉ tiêu
– Giả định rằng em có 100.000 đồng để chi tiêu trong một tuần, hãy lập kế hoạch chi tiêu hợp lí theo mẫu gợi ý bên.
– Chia sẻ với bạn về kế hoạch chi tiêu của em.
Trả lời:
– Nếu em có 100.000 đồng mỗi tuần em sẽ có kế hoạch chi tiêu như sau:
+ Em sẽ dành ra 40 nghìn để ăn sáng trong một tuần trung bình mỗi ngày 5.000 đồng.
+ 60.000 còn lại em để mua những vật dụng cần thiết như bút chì, thước kẻ,..
3 trang 39 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Cánh diều: Người tiêu dùng thông thái
Thảo luận về cách chi tiêu hợp lí.
Trả lời:
– Theo em cách chi tiêu hợp lí là:
+ Chỉ mua những vật dụng thực sự cần thiết. Không mua nhiều hoang phí.
+ Những vật dụng sử dụng hằng ngày đừng tiếc tiền mà mua hàng rẻ sẽ không sử dụng được lâu.
+ Làm một cuốn sổ tay chi tiêu theo ngày để xử lí chi tiêu một cách hợp lí.
+ Những gì cũ còn dùng được hãy giữ lại đôi lúc bạn sẽ cần đến nó.
4 trang 40 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Cánh diều: Tham gia công việc trong gia dinh
– Liệt kê những công việc trong gia đình cân phải làm hằng ngày.
– Xác định những công việc em có thể thực hiện.
– Lập kế hoạch thực hiện các công việc đó theo gợi ý:
Trả lời:
Kế hoạch công việc em có thể thực hiện:
|
Công việc |
Thời gian thực hiện |
Ghi chú |
|
Sắp xếp lại đồ dùng học tập |
Sáng |
|
|
Lau bàn ghế |
Sáng |
|
|
Nấu cơm |
Trưa – tối |
|
|
Rửa bát |
Trưa tối |
|
|
Gấp quần áo |
Tối |
|
5 trang 40 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Cánh diều: Ứng xử với những vấn đề nảy sinh trong gia đình
– Nêu cách giải quyết của em trong mỗi tình huống sau:
+ Bố hoặc mẹ đi làm về mệt mỏi.
+ Em hoặc anh (chị, em) của em không chịu học bài làm bố mẹ buồn.
+ Em hoặc anh (chị, em) của em không làm việc nhà khiến bố mẹ không vui.
– Thảo luận đề có được cách giải quyết hợp lí nhất.
Trả lời:
– Cách xử lí các tình huống:
+ Bố hoặc mẹ đi làm về, thấy bố mẹ mệt, em thể hiện sự quan tâm bằng việc nấu cơm cho mẹ, vắt cho bố, mẹ một cốc nước cam để bố mẹ bớt mệt mỏi.
+ Khuyên em và chị nên chăm chỉ học bài hơn không sẽ khiến bố mẹ buồn. Nói cho em hoặc chị biết rằng bố mẹ đã vất vả nuôi họ ăn học như thế nào.
+ Khuyên em và chị nên phụ giúp bố mẹ, vì bố mẹ đi làm về rất là mệt, giúp bố mẹ làm việc nhà cũng là thể hiện của một đứa con hiếu thảo.
6 trang 40 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Cánh diều: Xử lí một số việc nhà hiệu quả
Tìm kiếm và chia sẻ một số cách xử lí việc nhà hiệu quả.
Trả lời:
– Đối với nhà cửa, cần lau với nước lau sàn cho thơm và sạch sẽ.
– Khi gương bị bẩn, cần phải lau với nước lau kính cho sáng.
– Chia thời gian làm công việc một cách hợp lí.
– Xử lí việc dễ trước rồi đến việc khó.
– Chuẩn bị sẵn các dụng cụ cần thiết trước khi bắt đầu.
– Trong lúc làm không bị phân tâm hiệu quả công việc sẽ cao hơn.
Quan tâm đến người thân
1 trang 41 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Cánh diều: Sự cần thiết của việc quan tâm đến người thân
Tranh luận về thiết bị cân bằng của công việc quan tâm đến người thân.
Trả lời:
+ Người thân luôn là người gần giống với mình nhất vì vậy việc quan tâm đến người thân luôn là điều cần thiết.
+ Chúng ta phải biết cân bằng giữa thời gian dành cho gia đình cũng như công việc, việc học để quây quần, trò chuyện và thấu hiểu nhau hơn.
+ Bởi khi bạn vấp ngã hay thành công, người thân sẽ là người mãi mãi ủng hộ và bảo vệ bạn.
2 trang 41 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Cánh diều: Quan tâm, thiết lập người thân
– Nêu cách quan tâm, thiết lập người thân trong các tình huống sau đây:
+ Người bị ốm.
+ Người thân gặp chuyện buồn.
– Chia sẻ cảm xúc khi em giải quyết vấn đề và cảm xúc của người thân khi nhận được sự hỗ trợ của em.
Trả lời:
– Cách quan tâm, thiết lập người thân trong các tình huống trên là:
+ TH1: Người thân bị ốm thì mình sẽ đi mua thuốc, nấu cháo cho người thân.
+ TH2: Người thân chuyện buồn em lắng nghe chia sẻ về cách giải quyết câu chuyện cho người thân.
– Em rất vui khi có thể giúp đỡ được người thân của mình.
3 trang 41 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Cánh diều: Quan tâm nhau trong gia đình
Quan sát các bức tranh dưới đây để:
+ Mô tả tình huống.
+ Đề xuất cách thể hiện quan tâm đến người thân cho mỗi tình yêu.
Trả lời:
1. Hình ảnh cậu bé muốn giúp mẹ khi thấy mẹ đang nấu ăn trong bếp.
Cách giải quyết: Cô bé có thể giúp mẹ sắp xếp bát đũa, hay xếp rau những công việc đơn giản để phụ mẹ nấu ăn.
2. Chị gái nhìn thấy em trai mình không hiểu bài.
Cách giải quyết: Chị gái có thể đến bên bàn em trai hỏi em không hiểu chỗ nào, có cần mình giúp không.
4 trang 42 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Cánh diều: Chia sẻ một kỉ niệm về quan tâm của người thân đối với mình
Chia sẽ kiến thức về quan tâm của những người thân dành cho mình.
Trả lời:
+ Từ nhỏ em có sức đề kháng yếu nên rất hay ốm vặt.
+ Mỗi lần như thế, mẹ em luôn ở bên cạnh chăm sóc cho em.
+ Đặc biệt là trận sốt mùa đông năm em 9 tuổi. Không mặc đủ ấm nên về đến nhà em đã ngã vật ra ghế.
+ Mẹ đi làm về thấy em như vậy liền bật bật máy sưởi và cởi bớt áo ngoài cho em nhẹ người rồi kéo chăn bông đắp kín cho em.
+ Mẹ vội vàng lấy cặp nhiệt độ cho em ngậm vào miệng.
+ Trong cơn mê man em thấy mẹ cầm một chậu nước, hơi ấm từ chậu nước bốc lên nghi ngút. Mẹ nhẹ nhàng thấm ướt khăn, vắt khô rồi lau người.
+ Buổi hôm sau mẹ vẫn nghỉ làm và chăm sóc em, lần đó em ốm 2 ngày mới rời giường, cả nhà đều lo lắng.
+ Nhưng nhờ có sự chăm sóc của mẹ, cuối cùng em cũng khỏi nhanh.
+ Nhớ lại hình ảnh mẹ lo lắng, em thầm hứa từ giờ sẽ chăm sóc bản thân cẩn thận, để mẹ không phải lo lắng cho mình nữa.
5 trang 42 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Cánh diều: Làm các sản phẩm Trao gửi yêu thương
– Làm các đồ vật đơn giản bằng giấy, bìa, nhựa,…
– Trao tặng sản phẩm đó cho người thân trong gia đình.
Trả lời:
Ví dụ: Em có thể làm thiệp chúc, làm hoa giấy dể tặng người thân của mình.
6 trang 42 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Cánh diều: Trải nghiệm yêu thương
– Chia sẻ cảm xúc của bản thân khi tặng các sản phẩm trao gửi yêu thương cho người thân.
– Kể về cảm xúc của người thân khi được nhận món quả đó.
Trả lời:
– Cảm xúc của em khi tặng các sản phẩm trao gửi đến người thân là: Em rất vui khi mình có thể làm một chút gì đó để gửi tặng người thân của mình.
– Cảm xúc mẹ em:
+ Em đã tặng mẹ bông hoa và tấm thiệp em tự làm cùng với những lời chúc dành cho mẹ vào ngày 8-3.
+ Khi nhận quà mẹ đã rất bất ngờ và xúc động vì đây là lần đầu tiên em tặng mẹ một món quà.
+ Em chúc xong thì mẹ cười rất tươi và cảm ơn em vì đã nhớ đến mẹ.
+ Mẹ nói mẹ sẽ trân trọng món quà mà em đã tặng.
7 trang 43 SGK Hoạt động trải nghiệm lớp 6 – Cánh diều: Văn nghệ về chủ đề gia đình
Biểu diễn các nghệ thuật tiết mục về chủ đề gia đình.
Trả lời: