Xem toàn bộ tài liệu Lớp 10 – Chân Trời Sáng Tạo: tại đây
Mở đầu trang 14 Địa Lí 10:
Lời giải:
Để sử dụng hiệu quả bản đồ chúng ta phải tiến hành: Xác định yêu cầu và mục đích của việc sử dụng bản đồ; Lựa chọn bản đồ phù hợp với nội dung hay mục đích cần tìm hiểu; Định hướng những nội dung cần khai thác từ bản đồ,…
Câu hỏi trang 14 Địa Lí 10:
– Kể tên một số dãy núi có hướng tây bắc – đông nam ở nước ta.
– Xác định các khu vực địa hình có độ cao dưới 50 m.
Lời giải:
– Một số dãy núi có hướng tây bắc – đông nam ở nước ta: Hoàng Liên Sơn, Tam Điệp, Con Voi, Trường Sơn,…
– Các khu vực địa hình có độ cao dưới 50m.
Câu hỏi 1 trang 16 Địa Lí 10:
Lời giải:
– Học sinh tự thực hành theo hướng dẫn của giáo viên.
– Việc xác định vị trí địa lí của một người, một vật hay một địa điểm trên bản đồ chủ yếu dựa vào hệ thống lưới kinh, vĩ tuyến, từ đó xác định được tọa độ địa lí và chỉ ra vị trí.
Câu hỏi 2 trang 16 Địa Lí 10:
Lời giải:
Cách tìm đường đi trên bản đồ truyền thống là
– Bước 1: Chọn bản đồ hành chính hoặc bản đồ giao thông có địa danh bạn cần tìm.
– Bước 2: Xác định vị trí xuất phát và điểm đến trên bản đồ.
– Bước 3: Xác định lộ trình bằng cách chọn tuyến đường gần nhất nối vị trí xuất phát và điểm đến.
Câu hỏi 3 trang 16 Địa Lí 10:
Lời giải:
Muốn tính khoảng cách thực tế giữa hai địa điểm trên bản đồ ta làm như sau:
– Đo khoảng cách giữa hai địa điểm trên bản đồ.
– Căn cứ vào tỉ lệ bản đồ để tính khoảng cách trên thực tế.
-> Khoảng cách giữa A và B là: 5 x 200 000 = 1 000 000 cm = 10 km.
Luyện tập trang 16 Địa Lí 10:
Lời giải:
* Cách tìm đường đi trên bản đồ truyền thống là
– Bước 1: Chọn bản đồ hành chính hoặc bản đồ giao thông có địa danh bạn cần tìm.
– Bước 2: Xác định vị trí xuất phát và điểm đến trên bản đồ.
– Bước 3: Xác định lộ trình bằng cách chọn tuyến đường gần nhất nối vị trí xuất phát và điểm đến.
* Cách tìm đường trên bản đồ số: nhập vị trí hai địa điểm (điểm bắt đầu và điểm kết thúc) -> Bản đồ số sẽ gợi ý các cung đường, phương tiện, khoảng cách và thời gian.
Vận dụng trang 16 Địa Lí 10:
Lời giải:
– Học sinh sưu tầm và thực hiện theo yêu cầu.
– Ví dụ trên bản đồ số:
