Xem toàn bộ tài liệu Lớp 3 – Cánh Diều: tại đây
HĐTN lớp 3 trang 61 Sinh hoạt dưới cờ: Chung tay bảo vệ cảnh đẹp quê em
– Xem tiểu phẩm Chung tay bảo vệ cảnh đẹp quê em.
– Chia sẻ cảm nghĩ của em về tiểu phẩm.
Hướng dẫn:
– Học sinh xem tiểu phẩm Chung tay bảo vệ cảnh đẹp quê em.
– Chia sẻ cảm nghĩ của em về tiểu phẩm: hào hứng, vui tươi, hưởng ứng,… giúp chúng ta hiểu thêm về vấn đề bảo vệ cảnh đẹp quê hương.
HĐTN lớp 3 trang 61, 62 Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Cảnh đẹp quê hương
3. (trang 61 SGK Hoạt động trải nghiệm 3 – Cánh diều) Làm thông điệp về chủ đề Bảo vệ cảnh đẹp quê hương.
– Tiến hành làm thông điệp theo gợi ý:
+ Nội dung: tuyên truyền bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên,…
+ Hình thức thể hiện: tranh vẽ, bài viết, thiết kế khẩu hiệu,…
– Chia sẻ thông điệp đã làm.
Hướng dẫn:
– Tiến hành làm thông điệp:
+ Nội dung: không đâu đẹp bằng quê hương mình.
+ Hình thức thể hiện: thiết kế khẩu hiệu bằng bút, màu vẽ, đồ dùng tái chế,….
– Học sinh chia sẻ thông điệp đã làm.
4. (trang 62 SGK Hoạt động trải nghiệm 3 – Cánh diều) Tập làm tuyên truyền viên
– Sử dụng thông điệp đã làm để tập tuyên truyền bảo vệ cảnh đẹp quê em.
– Chia sẻ cảm nghĩ về hoạt động em vừa tham gia.
Hướng dẫn:
– Các em sử dụng thông điệp đã làm để tập tuyên truyền bảo vệ cảnh đẹp quê em.
– Chia sẻ cảm nghĩ về hoạt động em vừa tham gia: hoạt động rất ý nghĩa. Nó góp phần vào việc bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên, bảo vệ môi trường. Em rất vui và sẽ thường xuyên tham gia những hoạt động như vậy.
HĐTN lớp 3 trang 62 Hoạt động tiếp nối: Tuyên truyền bảo vệ cảnh đẹp quê em trong từng hoàn cảnh phù hợp
Hướng dẫn:
– Học sinh tuyên truyền bảo vệ cảnh đẹp quê em trong từng hoàn cảnh phù hợp
HĐTN lớp 3 trang 62 Sinh hoạt lớp: Bảo vệ cảnh đẹp quê hương
– Quan sát tranh và thảo luận tình huống sau:
– Đóng vai xử lí tình huống
– Chia sẻ điều em học được sau khi đóng vai xử lí tình huống.
Hướng dẫn:
– Quan sát tranh và thảo luận về tình huống:
Trong khi giáo viên đang giới thiệu cho các bạn về cây đa thì một em học sinh đã vẽ bậy lên bức tượng. Đây là hành động không nên vì sẽ hủy hoại những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp quê hương. Làm xấu đi hình cảnh của cảnh đẹp, hình ảnh quê hương, thể hiện bản thân là người thiếu giáo dục. Vì vậy trong trường hợp này, bạn học sinh không nên vẽ bậy.
– Các em đóng vai xử lí tình huống.
Ví dụ: Em sẽ nhắc nhở bạn nam không nên vẽ bậy lên đồ vật. giải thích cho bạn hiểu về việc bảo vệ các cảnh đẹp quê hương. Nếu bạn vẫn vẽ bậy thì em sẽ báo cho cô để có hướng xử lý hợp lý và cấp bách nhất.
– Chia sẻ điều học được sau khi đóng vai xử lí tình huống: Không nên có những hành động phá hoại, làm xấu hình ảnh quê hương mà phải chung tay bảo vệ cảnh đẹp quê hương.
HĐTN lớp 3 trang 62 Hoạt động tiếp nối: Cùng người thân tìm hiểu thực trạng ô nhiễm môi trường nơi em sinh sống.
Hướng dẫn:
Học sinh cùng người thân tìm hiểu thực trạng ô nhiễm môi trường nơi em sinh sống.