Xem toàn bộ tài liệu Lớp 6 – Kết Nối Tri Thức: tại đây
Với soạn, giải sách bài tập Công nghệ lớp 6 Bài 8: Sử dụng và bảo quản trang phục bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống hay nhất, chi tiết được các Giáo viên biên soạn bám sát chương trình sách bài tập Công nghệ lớp 6 sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập về nhà môn Công nghệ lớp 6 kebkenpham.
Câu 1 trang 19 sách bài tập Công nghệ 6: Sử dụng các cụm từ sau để mô tả đặc điểm của những chiếc áo trong Bảng 8.1 và chỉ ra ảnh hưởng của chúng đến cảm giác về vóc dáng người mặc:
Kẻ ngang, kiểu dáng vừa sát cơ thể, kiểu thụng, kẻ sọc, tay bồng, màu sáng, màu tối, gầy đi, béo ra, cao lên, thấp xuống.
Trả lời:
Sử dụng các cụm từ sau để mô tả đặc điểm của những chiếc áo trong Bảng 8.1 và chỉ ra ảnh hưởng của chúng đến cảm giác về vóc dáng người mặc:
|
Trang phục |
a |
b |
c |
|
Đặc điểm |
Kẻ ngang, kiểu thụng, màu sáng |
Kẻ dọc, kiểu dáng vừa sát cơ thể, màu tối |
Tay bồng, màu sáng, kiểu thụng |
|
Tạo cảm giác |
Béo ra, thấp xuống |
Gầy đi, cao lên |
Béo ra, thấp xuống |
Câu 2 trang 19 sách bài tập Công nghệ 6: Việc lựa chọn trang phục cần dựa trên những yếu tố nào?
A. Khuôn mặt, lứa tuổi, mục đích sử dụng.
B. Lứa tuổi, điều kiện làm việc, mốt thời trang.
C. Điều kiện tài chính, mốt thời trang.
D. Vóc dáng cơ thể, lứa tuổi, mục đích sử dụng, sở thích, điều kiện làm việc, tài chính.
Trả lời:
Đáp án: D
Vì: việc lựa chọn trang phục không phụ thuộc vào khuôn mặt, mốt thời trang.
Câu 3 trang 20 sách bài tập Công nghệ 6: Sử dụng các cụm từ sau để mô tả đặc điểm các bộ trang phục trong Bảng 8.2 và cho biết hoàn cảnh sử dụng chúng
Đơn giản, đẹp, rộng, thoải mái, trang trọng, dễ hoạt động, dự lễ hội, lao động, ở nhà
Trả lời:
Sử dụng các cụm từ sau để mô tả đặc điểm các bộ trang phục trong Bảng 8.2 và
hoàn cảnh sử dụng chúng
|
Trang phục |
a |
b |
c |
|
Đặc điểm |
Đơn giản, rộng, dễ hoạt động |
Đơn giản, thoải mái |
Đẹp, trang trọng |
|
Hoàn cảnh sử dụng |
Lao động |
Ở nhà |
Dự lễ hội |
Câu 4 trang 20 sách bài tập Công nghệ 6: Hãy cho biết các bộ trang phục trong hình sau có thể được sử dụng trong hoàn cảnh nào. Em có sử dụng các bộ trang phục này để đi học ở trường không? Vì sao?
Trả lời:
– Hoàn cảnh sử dụng của các bộ trang phục trên:
+ Bộ trang phục a: sử dụng khi đi chơi, dự lễ hội.
+ Bộ trang phục b: sử dụng khi ở nhà.
– Không sử dụng các bộ trang phục này để đi học ở trường.
– Giải thích: trang phục đi học cần kiểu dáng đơn giản, gọn gàng, dễ hoạt động nhưng vẫn đảm bảo lịch sự.
Câu 5 trang 20 sách bài tập Công nghệ 6: So sánh ưu, nhược điểm của hai phương pháp : phơi và sấy quần áo trong Bảng 8.3.
Trả lời:
So sánh ưu, nhược điểm của hai phương pháp : phơi và sấy quần áo trong Bảng 8.3
|
|
Phơi quần áo |
Sấy quần áo |
|
Ưu điểm |
Tiết kiệm chi phí |
– Không phụ thuộc vào thời tiết – Thời gian khô nhanh |
|
Nhược điểm |
– Phụ thuộc vào thời tiết – Tốn nhiều thời gian |
– Tiêu hao điện năng |
Câu 6 trang 21 sách bài tập Công nghệ 6: Tại sao khi là quần áo, cần điều chỉnh nhiệt độ của bàn là phù hợp với từng loại vải?
Trả lời:
Khi là quần áo, cần điều chỉnh nhiệt độ của bàn là phù hợp với từng loại vải vì:
– Nếu để nhiệt độ cao hơn quy định sẽ dễ làm hỏng quần áo.
– Nếu để nhiệt độ thấp hơn quy định sẽ khó làm phẳng quần áo và tốn nhiều thời gian.
Câu 7 trang 21 sách bài tập Công nghệ 6: Đọc nhãn quần áo sau và cho biết cần bảo quản trang phục đó như thế nào?
Trả lời:
Cần bảo quản trang phục trên như sau:
– Không được giặt nước nóng quá 40oC.
– Không được tẩy.
– Không được sấy bằng máy.
– Không được là quá 150oC.
– Nên giặt khô