Xem toàn bộ tài liệu Lớp 8: tại đây
Giải Sách Bài Tập Sinh Học 8 – Bài tập trắc nghiệm trang 51, 52, 53, 54, 55 SBT Sinh học 8 giúp HS giải bài tập, cung cấp cho học sinh những hiểu biết khoa học về đặc điểm cấu tạo, mọi hoạt động sống của con người và các loại sinh vật trong tự nhiên:
Bài 1 trang 51 SBT Sinh học 8: Tiêu hoá thức ăn gồm những quá trình biến đổi nào ?
A. Biến đổi hoá học. B. Biến đổi lí học.
C. Hấp thụ các chất. D. Cả A và B.
Đáp án D
Bài 2 trang 51 SBT Sinh học 8: Các chất hữu cơ trong thức ăn được phân cắt thành những phân tử nhỏ hơn nhờ
A. Enzim trong tế bào biến đổi. B. Răng nghiền nát thức ăn.
C. Dạ dày co bóp. D. Hoạt động tiêu hoá thức ăn.
Đáp án D
Bài 3 trang 51 SBT Sinh học 8: Quá trình tiêu hoá thức ăn được thực hiện nhờ
A. Ống tiêu hoá. B. Hệ cơ.
C. Tuyến tiêu hoá. D. Cả A và C.
Đáp án D
Bài 4 trang 51 SBT Sinh học 8: Chức năng nào sau đây không phải là của hệ tiêu hoá ?
A. Thuỷ phân thức ăn.
B. Hấp thụ chất dinh dưỡng.
C. Tổng hợp các hợp chất hữu cơ.
D. Thải bỏ các chất thừa không thể hấp thụ.
Đáp án C
Bài 5 trang 51 SBT Sinh học 8: Ở dạ dày, sự biến đổi lí học có sự tham gia của
A. Sự tiết dịch vị. B. Enzim pepsin.
C. Sự co bóp của dạ dày. D. Cả A và C.
Đáp án D
Bài 6 trang 51 SBT Sinh học 8: Ở dạ dày, sự biến đổi hoá học có sự tham gia của
A. Sự tiết dịch vị. B. Enzim pepsin.
C. Dạ dày. D. Cả A và B.
Đáp án B
Bài 7 trang 52 SBT Sinh học 8: Ở dạ dày, sự biến đổi lí học có tác dụng:
A. Hoà loãng thức ăn.
B. Phân cắt prôtêin thành các chất đơn giản.
C. Nghiền, bóp, nhào trộn thức ăn.
D. Cả A và C.
Đáp án D
Bài 8 trang 52 SBT Sinh học 8: Ở dạ dày, sự biến đổi hoá học có tác dụng
A. Hoà loãng thức ăn.
B. Phân cắt prôtêin chuỗi dài thành các chuỗi ngắn.
C. Đảo trộn thức ăn.
D. Cả A và C.
Đáp án B
Bài 9 trang 52 SBT Sinh học 8: Ở khoang miệng, biến đổi lí học và hoá học gồm các hoạt động
A. Nhai, nghiền, biến đổi tinh bột.
B. Co bóp của dạ dày, biến đổi prôtêin.
C. Tiếp tục biến đổi tinh bột, prôtêin, lipit, axit nuclêic.
D. Nhũ tương hoá lipit nhờ dịch mật do gan tiết ra.
Đáp án A
Bài 10 trang 52 SBT Sinh học 8: Ở dạ dày, biến đổi lí học và hoá học gồm các hoạt động
A. Nhai, nghiền, biến đổi tinh bột.
B. Co bóp của dạ dày, biến đổi prôtêin.
C. Tiếp tục biến đổi tinh bột, prôtêin, lipit, axit nuclêic.
D. Nhũ tương hoá lipit nhờ dịch mật do gan tiết ra.
Đáp án B
Bài 11 trang 52 SBT Sinh học 8: Ở ruột non, biến đổi lí học và hoá học gồm các hoạt động
A. Co bóp của dạ dày, biến đổi prôtêin.
B. Tiếp tục biến đổi tinh bột, prôtêin, lipit, axit nuclêic.
C. Nhũ tương hoá lipit nhờ dịch mật do gan tiết ra.
D. Cả B và C.
Đáp án D
Bài 12 trang 52 SBT Sinh học 8: Các tác nhân có hại cho hệ tiêu hoá là
A. Các vi sinh vật và kí sinh trùng gây bệnh.
B. Các chất độc hại trong thức ăn, đồ uống.
C. Ăn uống không đúng cách, thiếu vệ sinh.
D. Cả A, B và C.
Đáp án D
Bài 13 trang 53 SBT Sinh học 8: Các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hoá và giúp tiêu hoá có hiệu quả là
A. Ăn uống hợp vệ sinh, khẩu phần hợp lí.
B. Ăn uống đúng cách, vệ sinh răng miệng sau khi ăn.
C. Chế độ hợp lí.
D. Cả A và B.
Đáp án D
Bài 14 trang 53 SBT Sinh học 8: Mục tiêu của việc bảo vệ hộ tiêu hoá là
A. Có một hệ tiêu hoá khoẻ mạnh, hoạt động tiêu hoá có hiệu quả.
B. Ăn uống hợp vệ sinh, khẩu phần hợp lí.
C. Ăn uống đúng cách, vệ sinh răng miệng sau khi ăn.
D. Chế độ hợp lí.
Đáp án A
Bài 15 trang 53 SBT Sinh học 8: Dạ dày có cấu tạo
A. Gồm 3 lớp niêm mạc. B. Gồm 3 lớp cơ.
C. Gồm 2 lớp niêm mạc. D. Gồm 1 lớp niêm mạc.
Đáp án B
Bài 16 trang 53 SBT Sinh học 8: Lớp niêm mạc dạ dày có đặc điểm
A. Gồm 3 lớp cơ. B. Gồm 4 lớp cơ bản.
C. Gồm nhiều tuyến tiết dịch vị. D. Gồm 1 lớp niêm mạc.
Đáp án C
Bài 17 trang 53 SBT Sinh học 8: Quá trình tiêu hoá nhờ hoạt động của các cơ quan trong …(1)… và các tuyến tiêu hoá. Quá trình tiêu hoá bao gồm các hoạt động : …(2)…, đẩy thức ăn vào ống tiêu hoá, tiêu hoá thức ăn, …(3)…, thải phân.
A. hấp thụ các chất dinh dưỡng
B. ống tiêu hoá
C. ăn uống
Đáp án
| 1. B | 2. C | 3. A |
Bài 18 trang 53 SBT Sinh học 8: Ăn uống không đúng cách sẽ làm cho …(1)… kém hiệu quả, các cơ quan tiêu hoá …(2)… Giun sán có thể …(3)…
A. viêm loét B. gây tắc ruột
C. hoạt động tiêu hoá D. các tuyến tiêu hoá
Đáp án
| 1. C | 2. A | 3. B |
Bài 19 trang 54 SBT Sinh học 8: Khẩu phần ăn không hợp lí làm cho …(1)… có thể bị xơ cứng, …(2)… bị rối loạn nên hiệu quả kém.
A. bị viêm loét B. gây tắc ruột
C. hoạt động tiêu hoá D. các cơ quan tiêu hoá
Đáp án
| 1. D | 2. C |
Bài 20 trang 54 SBT Sinh học 8: Tinh bột có thể phân giải thành …(1)… và tạo sản phẩm cuối cùng là …(2)… Prôtêin có thể được phân giải thành …(3)… và tạo sản phẩm cuối cùng là …(4)…
A. đường đơn B. đường đôi
C. gluxit D. chuỗi peptit
E. axit amin
Đáp án
| 1. B | 2. A | 3. D | 4. E |
Bài 21 trang 54 SBT Sinh học 8: Ghép nội dung ở cột 1 với cột 2 cho phù hợp và điền kết quả vào cột 3.
| Cột 1 | Cột 2 | Cột 3 |
|
1. Biến đổi hóa học trong khoang miệng. 2. Biến đổi hóa học ở dạ dày. 3. Biến đổi hóa học ở ruột non |
A. Biến đổi tinh bột → đường đơn; prôtêin → axit amin; lipit → axit béo+ glixêrin ; nuclêic → nuclêôtit và các thành phần cấu tạo của nuclêôtit. B. Biến đổi một phần tinh bột (chín) trong thức ăn thành đường mantôzơ. C. Phân cắt prôtêin chuỗi dài thành các chuỗi ngắn gồm 3-10 axit amin. |
1… 2… 3… |
Đáp án
| 1. B | 2. C | 3. A |
Bài 22 trang 54 SBT Sinh học 8: Câu nào đúng ghi Đ và cáu nào sai ghi S vào ô trống :
| Câu | Đúng | Sai |
| 1. Hoạt động tiêu hoá thực chất là biến đổi thức ăn thành các chất dinh dưỡng mà cơ thể hấp thụ được. | ||
| 2. Quá trình tiêu hoá chỉ được thực hiện nhờ các tuyến tiêu hoá. | ||
| 3. Tinh bột được biến đổi thành glucôzơ là nhờ hoạt động của răng. | ||
| 4. Thức ăn được đẩy xuống thực quản nhờ hoạt động chủ yếu của lưỡi. | ||
| 5. Tiêu hoá là quá trình biến đổi thức ăn nhờ biến đổi cơ học và hoá học. Trong đó, biến đổi hoá-học là quan trọng. |
Đáp án
| 1. Đ | 2. S | 3. S | 4. Đ | 5. Đ |
Bài 23 trang 55 SBT Sinh học 8:
| Khoang miệng | Dạ dày | Ruột non | |
| Thức ăn bị cắt, nghiền nhỏ, nhào trộn dịch vị. | |||
| Thức ăn bị cắt nhỏ và tẩm nước bọt. | |||
| Nơi thức ăn được tiêu hoá về mặt hoá học quan trọng nhất. |
Đáp án
| Khoang miệng | Dạ dày | Ruột non | |
| Thức ăn bị cắt, nghiền nhỏ, nhào trộn dịch vị. | X | ||
| Thức ăn bị cắt nhỏ và tẩm nước bọt. | X | ||
| Nơi thức ăn được tiêu hoá về mặt hoá học quan trọng nhất. | X |
Bài 24 trang 55 SBT Sinh học 8:
| Các chất | Các chất trong thức ăn | Các chất hấp thụ được |
| Prôtêin | ||
| Axit béo | x | |
| Glixêrin | ||
| Gluxit | ||
| Lipit | ||
| Đường đơn | ||
| Axit amin | ||
| Muối khoáng | ||
| Nước và vitamin |
Đáp án
| Các chất | Các chất trong thức ăn | Các chất hấp thụ được |
| Prôtêin | x | |
| Axit béo | x | |
| Glixêrin | x | |
| Gluxit | x | |
| Lipit | x | |
| Đường đơn | x | |
| Axit amin | x | |
| Muối khoáng | x | x |
| Nước và vitamin | x | x |