Xem toàn bộ tài liệu Lớp 3 – Chân Trời Sáng Tạo: tại đây

Bài 1: Số?

                    

Lời giải:

a) 10 đơn vị = 1 chục

10 chục = 1 trăm

10 trăm = 1 nghìn

b) Viết số: 323              Viết số: 504

Bài 2: Viết theo mẫu.

a) Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.

Mẫu: 729 = 700 + 20 + 9

· 641                          · 830

b) Viết tổng thành số.

Mẫu: 200 + 80 + 3 = 283

· 900 + 60 + 3                 · 100 + 1

Lời giải:

a) · 641 = 600 + 40 + 1             · 830 = 800 + 30

b) · 900 + 60 + 3 = 963             · 100 + 1 = 101

Bài 3: Trò chơi  Ai nhanh hơn?

Hai nhóm học sinh, mỗi nhóm bốn bạn thực hiện hai nhiệm vụ:

· Mỗi bạn trong nhóm viết một số theo yêu cầu của giáo viên. 

Ví dụ: Viết số tròn chục có ba chữ số.

· Mỗi nhóm sắp xếp bốn số vừa viết theo thứ tự từ bé đến lớn.

Bài 1: Làm (theo mẫu):

Đọc số	Viết số	Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị
Bốn trăm bảy mươi lăm	475	400 + 70 + 5
Hai trăm ba mươi mốt	..?..	..?..
..?..	814	..?..
..?..	..?..	500 + 4

Lời giải:

Đọc số	Viết số	Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị
Bốn trăm bảy mươi lăm	475	400 + 70 + 5
Hai trăm ba mươi mốt	231	200 + 30 + 1
Tám trăm mười bốn	814	800 + 10 + 4
Năm trăm linh bốn	504	500 + 4

Bài 2: Số?

Lời giải:

a) 185; 285; 385; 485; 585; 685; 785

b) 372; 382; 392; 402; 412; 422; 432

c) 12; 23; 34; 45; 56; 67; 78; 89

Bài 3: Số?

Lời giải:

a) Vì số cần điền ở bên trái 30 nên số đó nhỏ hơn 30.

Vì 27 < 30 nên số cần điền vào ô trống là 27.

b) Vì số cần điền ở bên phải 300 nên số đó lớn hơn 300.

Vì 320 > 300 nên số cần điền vào ô trống là 320.

Bài 4: Câu nào đúng, câu nào sai?

a) 621 gồm 1 trăm, 2 chục và 6 đơn vị.

b) 621 gồm 6 trăm, 2 chục và 1 đơn vị.

c) 162, 216, 612, 621 là các số được sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.

Lời giải:

a) Sai. 

b) Đúng. 

c) Đúng.