Xem toàn bộ tài liệu Lớp 6: tại đây
- Giải Giáo Dục Công Dân Lớp 6
- Giải Bài Tập Tình Huống Giáo Dục Công Dân Lớp 6
- Sách Giáo Khoa Giáo Dục Công Dân Lớp 6
- Giải Sách Bài Tập Giáo Dục Công Dân Lớp 6
- Sách Giáo Viên Giáo Dục Công Dân Lớp 6
- Sách Bài Tập Giáo Dục Công Dân Lớp 6
Giải Vở Bài Tập Giáo Dục Công Dân 6 – Bài 5: Tôn trọng kỷ luật giúp HS giải bài tập, hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản, phổ thông, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi HS trong các quan hệ với bản thân, với người khác, với công việc và với môi trường sống:
I. Bài tập theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
Câu 1:
Trả lời:
Tôn trọng kỉ luật không những bảo vệ lợi ích của cộng đồng mà còn bảo vệ lợi ích cá nhân, bởi vì tôn trọng kỉ luật kiến cho cuộc sống gia đình, nhà trường và xã hội có kỉ cương nề nếp, bản thân mỗi người sẽ được đảm bảo về lợi ích đây là cơ hội để rèn rũa bản thân, mỗi người sẽ cảm thấy thanh thản thoải mái hơn.
Câu 2:
Trả lời:
| Hành vi tôn trọng kỉ luật | Hành vi không tôn trọng kỉ luật |
|
– Đi học đúng giờ – Học bài và làm bài trước khi đến lớp. – Chấp hành nội quy nơi công cộng – Chấp hành luật giao thông – Tuân theo nội quy của nhà trường |
– Vượt đèn đỏ – Hút thuốc nơi công cộng. – Đi xe lang lách đánh võng – Thường xuyên đi học muộn – Sử dụng điện thoại trong giờ học |
Câu 3: Biểu hiện nào dưới đây là tôn trọng kỉ luật?
Trả lời:
C.Tự giác chấp hành những quy định chung và sự phân công của tập thể
Câu 4:
Trả lời:
| Ý kiến | Đồng ý | Không đồng ý |
| a. Chỉ trong quân đội mới có kỉ luật | X | |
| b. Tôn trọng kỉ luật là tôn trọng mình và người khác | X | |
| c. Kỉ luật làm con người gò bó, mất tự do | X | |
| d. Tôn trọng kỉ luật giúp con người thanh thản, thoải mái | X | |
| e. Tùy nơi tùy chốn mà thực hiện đúng kỉ luật | X | |
| f. Tôn trọng kỉ luật là biểu hiện của tôn trọng pháp luật | X | |
| g. Nhờ có kỉ luật lợi ích của mọi người mới được đảm bảo | X | |
| h. Không cần có kỉ luật mọi việc của tập thể vẫn có thể đạt kết quả cao | X |
Câu 5:
Trả lời:
– Bức ảnh thể hiện sự tôn trọng kỉ luật: 2; 4
– Bức ảnh không thể hiện sự tôn trọng kỉ luật: 1; 3
Câu 6:
Trả lời:
a. Hành vi của Trang là biểu hiện của sự thiếu tôn trọng kỉ luật, thiếu tôn trọng người khác
b. Khi vào thư viện cần tuân thủ những quy định
– Đi nhẹ, nói khẽ không gây ồn ào
– Không vẽ bậy lên sách, không làm rách sách
– Giữ gìn vệ sinh chung
– Không tự ý sao chụp sách mượn
– Vào thư viện cần mang theo thẻ đọc
Câu 7:
Trả lời:
a. Hành vi của các bạn trong lớp Nhung thể hiện sự vô ý thức, không tôn trọng nội quy lớp học, mất vệ sinh lớp, phá hoại tài sản chung, lời nói thiếu tôn trọng với bạn bè.
b. Nếu là Nhung nếu nhắc nhở các bạn không được em sẽ nói chuyện với cô giáo chủ nhiệm để cô tìm ra biện pháp xử lí.
Câu 8:
Trả lời:
Nhập gia tùy tục
Đất có thổ công, sông có hà bá
Muốn tròn phải có khuôn, muốn vuông phải có thước
II. Bài tập nâng cao
Câu 1:
Trả lời:
“Kỉ luật rèn luyện con người có thể đối đầu với hoàn cảnh”, câu nói khẳng định vai trò của kỉ luật đối với con người. Kỉ luật với những khuôn khổ khắt khe buộc con người phải tuân theo, thực hiện, nếu như được rèn luyện trong một môi trường có kỉ luật con người sẽ trở nên vững vàng, tự tin, mạnh mẽ hơn từ đó có thể đương đầu với mọi hoàn cảnh, thậm chí sóng gió trong cuộc đời
Câu 2:
Trả lời:
Theo em, kỉ luật không làm cho con người mất tự do vì khi chấp hành kỉ luật con người sẽ trở nên có nề nếp, sẽ biết tự sắp xếp cuộc sống của mình, nhà nước có kỉ cương, mọi người sẽ hòa đồng, con người vẫn có thể thoải mái thể hiện chính mình trong một khuôn khổ cho phép.
III. Truyện đọc, thông tin
Hành vi của những thanh niên và những người lái xe hiện nay trong việc chấp hành quy định chung rất đáng lên án, phê phán. Học không biết tôn trọng kỉ luật, không tự giác chấp hành quy định chung, ngoài ra còn đó còn thể hiện hành vi của những người vô văn hóa, kém hiểu biết.