Trả lời:

Tên bài văn	Giới thiệu thắng cảnh	Giới thiệu di tích	Nói về môi trường
Sông nước Cà Mau	x
Cô Tô	x
Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử		x
Bức thư của thủ lĩnh da đỏ			x
Động Phong Nha	x

Trả lời:

Học sinh tìm hiểu một danh lam thẳng cảnh hoặc di tích lịch sử để giới thiệu

Hướng dẫn:

– Tên của di tích/ thắng cảnh đó

– Vị trí

– Có từ bao giờ, được phát hiện khi nào, là nhân tạo hay tự nhiên.

– Vẻ đẹp, sức hấp dẫn của di tích/ thắng cảnh đó

– Ý nghĩa lịch sử (di tích)/ Giá trị kinh tế (thắng cảnh)

– Môi trường xung quanh của địa phương em có xanh, sạch, đẹp hay không?

– Có những yếu tố nào về môi trường đang bị vị phạm?

– Địa phương và trường em đã có những chủ trưởng, chính sách gì nhằm bảo vệ và gìn giữ môi trường xanh, sạch, đẹp?

Trả lời:

Học sinh gặp cán bộ phụ trách văn hóa, môi trường ơ địa phương cùng với quan sát thực tế để tìm hiểu thông tin.

Hướng dẫn:

– Môi trường xung quanh của địa phương em có xanh, sạch, đẹp hay không?

– Có những yếu tố nào về môi trường bị vi phạm.

– Địa phương đã có những chủ trương, hoạt động gì nhằm bảo vệ và gìn giữ môi trường xanh, sạch, đẹp.

Trả lời:

– Dựa trên những ý đã viết ở câu 2, học sinh viết thành bài văn.

Trả lời:

Dàn ý:

Mở bài: Giới thiệu danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử mà em định miêu tả.

Thân bài: Miêu tả danh lam thắng cảnh/ di tích lịch sử

– Tên của danh lam/ di tích đó là gì?

– Vị trí: nằm ở đâu, thuộc xã, huyện hay thành phố, tỉnh nào?

– Danh lam/ di tích đó có từ bao giờ, là công trình nhân tạo hay tự nhiên.

– Miêu tả những phần chính có trong danh lam/ di tích.

– Vẻ đẹp, sức hấp dẫn của danh lam/ di tích đó.

– Tiềm năng, giá trị kinh tế, văn hóa, lịch sử của danh lam/ di tích đó đối với quê hương em.

Kết bài: Nêu cảm xúc của em khi quê hương mình có danh lam/ di tích đó (tự hào, trân trọng, gìn giữ,…)

Bài giải này có hữu ích với bạn không?

Chương trình địa phương (phần Văn và Tập làm văn)

--Chọn Bài--