Xem toàn bộ tài liệu Lớp 6: tại đây
- Tác Giả – Tác Phẩm Văn Lớp 6
- Đề Kiểm Tra Ngữ Văn Lớp 6
- Sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 1
- Sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 2
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 6 Tập 1
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 6 Tập 2
- Tập Làm Văn Mẫu Lớp 6
- Bài Tập Ngữ Văn Lớp 6 Tập 1
- Bài Tập Ngữ Văn Lớp 6 Tập 2
Câu 1 (trang 148 SGK Ngữ Văn 6 Tập 1 – trang 77 VBT Ngữ Văn 6 Tập 1): Tìm các cụm động từ trong những câu sau:
a, Em bé còn đang đùa nghịch ở sau nhà.
b, Vua cha yêu thương Mị Nương hết mực, muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng.
c, Cuối cùng, triều đình đành tìm cách giữ sứ thần ở công quán để có thì giờ đi hỏi ý kiến em bé thông minh nọ.
Trả lời:
| Câu | Cụm động từ |
|---|---|
| a | đang đùa nghịch ở sau nhà |
| b | muốn kén cho con một người chồng thật xứng đáng |
| c |
giữ sứ thần ở công quán đi hỏi ý kiến em bé thông minh nọ |
Câu 2 (trang 149 SGK Ngữ Văn 6 Tập 1 – trang 78 VBT Ngữ Văn 6 Tập 1): Chép các cụm động từ nói trên vào mô hình cụm động từ.
Trả lời:
| Phần trước | Phần trung tâm | Phần sau |
|---|---|---|
| đang | đùa nghịch | ở sau nhà |
| muốn kén | cho con một người chồng thật xứng đáng | |
| giữ | sứ thần ở công quán | |
| đi | hỏi | ý kiến em bé thông minh nọ |
Câu 3 (trang 149 SGK Ngữ Văn 6 Tập 1 – trang 78 VBT Ngữ Văn 6 Tập 1): Nêu ý nghĩa của các phụ ngữ được in đậm trong đoạn dưới đây. Việc dùng các phụ ngữ này trước động từ miêu tả hành động của người cha và viên quan nói lên điều gì về trí thông minh của chú bé trong truyện Em bé thông minh?
Người cha đứng ngẩn ra chưa biết trả lời thế nào thì đứa con chừng bảy, tám tuổi nhanh miệng hỏi vặn lại quan… Viên quan nghe cậu bé hỏi lại như thế thì há hốc mồm sửng sốt, không biết đáp sao cho ổn. Quan thầm nghĩ, nhất định nhân tài ở đây rồi, chả phải tìm đâu mất công.
Trả lời:
| Ý nghĩa của chưa | Ý nghĩa của không |
|---|---|
| mang tính phủ định hành động là hành động có thể xảy ra trong tương lai | mang tính phủ định hành động là hành động không xảy ra nữa |
Việc dùng các phụ ngữ này trước động từ miêu tả hành động của người cha và viên quan nói lên: sự thông minh, nhanh trí của em bé, có thể xử lý được những tình huống oái oăm mà người khác khó có thể xử lý được.
Câu 4. Tìm các từ ngữ đứng trước các động từ để bổ sung cho động từ ý nghĩa về thời gian, sự tiếp diễn tương tự, sự khuyến khích hoặc ngăn cản hành động, sự khẳng định hoặc phủ định hành động.
Trả lời:
| Ý nghĩa bổ sung | Từ ngữ |
|---|---|
| Thời gian | đã, sẽ |
| Sự tiếp diễn tương tự | còn, đang |
| Sự khuyến khích hoặc ngăn cản hành động | hãy, đừng, chớ, phải, nên |
| Sự khẳng định hoặc phủ định hành động | sẽ, không, chưa |
Câu 5. Đặt câu có cụm động từ chứ phụ ngữ ở phần sau bổ sung cho động từ các chi tiết: về đối tượng, về hướng, về địa điểm, về thời gian, về mục đích, về nguyên nhân, về phương tiện.
Trả lời:
Câu chứa cụm động từ có các phụ ngữ sau bổ sung ý nghĩa:
– Về đối tượng: Người mẹ đan cho con gái mình một chiếc mũ len thật đẹp.
– Về hướng: Anh ta đang đi vào trong nhà.
– Về địa điểm: Ngày mai, tôi sẽ dự hội nghị ở tòa nhà màu trắng ấy.
– Về thời gian: Tôi sẽ gọi cho cô giáo vào ngày mai.
– Về mục đích: Anh ta giữ tôi ở lại đây để thương lượng một số chuyện.
– Về nguyên nhân: Tôi chưa thể tới lớp vì một số việc gia đình.
– Về phương tiện: Tôi học bài bằng chiếc bàn ở góc kia.
Câu 6. Nêu ý nghĩa của các phụ ngữ được in đậm trong những câu sau.
a, Khi về nhà, em vẽ các đồ đạc trong nhà lên tường…
b, Ngựa phi suốt mấy ngày đêm ròng rã.
c, Sau cùng, Mã Lương dừng chân ở một thị trấn nhỏ.
d, Ngựa tung vó phi nhanh trên chặng đường dài.
đ, Cuối cùng, triều đình đành tìm cách giữ sứ thần ở công quán để có thời giờ đi hỏi ý kiến em bé thông minh nọ.
Trả lời:
a, nhà: chỉ địa điểm
+đồ đạc trong nhà: đối tượng
+lên tường: cách thức
b, suốt mấy ngày đêm ròng rã: chỉ thời gian
c, ở một thị trấn nhỏ: chỉ địa điểm
d, nhanh: chỉ đặc điểm
+trên chặng đường dài: chỉ địa điểm
đ, giữ sứ thần ở công quán: chỉ cách thức
+để có thời giờ đi hỏi ý kiến em bé thông minh nọ: chỉ mục đích