Xem toàn bộ tài liệu Lớp 8: tại đây
- Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 8
- Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 8 (Ngắn Gọn)
- Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 8 (Cực Ngắn)
- Tác Giả – Tác Phẩm Văn Lớp 8
- Sách giáo khoa ngữ văn lớp 8 tập 1
- Sách giáo khoa ngữ văn lớp 8 tập 2
- Tập Làm Văn Mẫu Lớp 8
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 8 Tập 2
- Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1
- Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 8 Tập 2
Câu 1 (Bài tập 1 tr.46-47 – SGK Ngữ văn 8 tập 2):
Trả lời:
| Câu | Kiểu câu | Chức năng | |
| a | Thế rồi Dế Choắt tắt thở | Câu trần thuật | Kể lại sự việc |
| Tôi thương lắm | Câu cảm thán | Bộc lộ niềm xót thương | |
| Vừa thương vừa ăn năn tội mình | Câu cảm thán | Bộc lộ niềm ăn năn, hối hận | |
| b | Mã Lương nhìn cây bút bằng vàng sáng lấp lánh, em sung sướng reo lên | Câu trần thuật | Kể lại sự việc |
| Cây bút đẹp quá! | Câu cảm thán | Bộc lộ sự vui sướng, khen ngợi | |
| Cháu cảm ơn ông! | Câu cảm thán | Bộc lộ sự biết ơn | |
| Cảm ơn ông! | Câu cảm thán | Bộc lộ sự biết ơn |
Câu 2 (Bài tập 2 tr.47 – SGK Ngữ văn 8 tập 2):
Trả lời:
– Nhận xét về kiểu câu
+ Trước cảnh đẹp đêm nay biết làm thế nào?: Câu nghi vấn (có từ để hỏi “làm thế nào” kết hợp với dấu hỏi chấm cuối câu)
+ Cảnh đẹp đêm nay khó hững hờ: Câu trần thuật (dấu chấm kết thúc câu)
– Nhận xét ý nghĩa: Cả hai câu đều nhằm mục đích bộc lộ sự xúc động, hân hoan trước cảnh đẹp của đêm trăng đẹp.
Câu 3 (Bài tập 3 tr.47 – SGK Ngữ văn 8 tập 2):
Trả lời:
| Câu | Kiểu câu | Chức năng | |
| a | Anh tắt thuốc lá đi! | Câu cầu khiến | yêu cầu người nghe dừng hành động hút thuốc lại. |
| b | Anh có thể tắt thuốc lá không? | Câu nghi vấn | yêu cầu tắt thuốc lá. |
| c | Xin lỗi, ở đây không được hút thuốc lá | Câu trần thuật | yêu cầu, đề nghị người nghe không được hút thuốc lá. |
Nhận xét sự khác biệt về ý nghĩa: Câu a mang hàm ý ra lệnh, câu b mang hàm ý yêu cầu, câu c mang hàm ý nhắc nhở
Câu 4 (bài tập 4 tr.47 – SGK Ngữ văn 8 tập 2):
Trả lời:
| Câu | Kiểu câu | Chức năng | |
| a | Đêm nay đến phiên anh canh miếu thờ, ngặt vì cất dở mẻ rượu, em chịu khó thay anh đến sáng thì về | Câu trần thuật | Cầu kiến |
| b | Tuy thế, nó vẫn kịp thì thầm vào tai tôi: “Em muốn cả anh cùng đi nhận giải” | Câu trần thuật | Câu 1: Kể lại sự việc, Câu 2: cầu kiến |
Câu 5:
Trả lời:
Hôm nay, trên đường đi học về tôi bỗng tôi gặp lại Nam, người bạn thân từ thuở nhỏ của tôi. Năm chúng tôi lên lớp hai thì Nam chuyển lên thành phố sống cùng bố mẹ, từ đó chúng tôi không còn liên lạc được với nhau. Nay gặp lại Nam tôi mừng lắm. Vẫn dáng người cao cao gầy gầy như xưa nhưng giờ cậu đã trắng trẻo hơn trước rất nhiều. Nam nói cậu ấy sẽ về quê chơi ba tháng hè, tôi vui mừng reo lên: “Tuyệt quá!”. Hai chúng tôi trò chuyện vui vẻ suốt dọc đường, bao nhiêu kỉ niệm vui, những kí ức đẹp của tuổi thơ hai đứa bỗng ùa về. Tôi nhận ra khoảng cách và thời gian không bao giờ có thể chia rẽ được tình bạn của chúng tôi.
Câu 6:
Trả lời:
Câu trần thuật: Ngày mai cả lớp sẽ được đi dã ngoại.
Câu nghi vấn: Ngày mai cả lớp đi dã ngoại phải không?
Câu cầu kiến: Ngày mai cả lớp đi dã ngoại nhé!