Xem toàn bộ tài liệu Lớp 8: tại đây
- Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 8
- Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 8 (Ngắn Gọn)
- Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 8 (Cực Ngắn)
- Tác Giả – Tác Phẩm Văn Lớp 8
- Sách giáo khoa ngữ văn lớp 8 tập 1
- Sách giáo khoa ngữ văn lớp 8 tập 2
- Tập Làm Văn Mẫu Lớp 8
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 8 Tập 2
- Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1
- Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 8 Tập 2
Câu 1 (Bài tập 1 tr.63 – SGK Ngữ văn 8 tập 2):
Trả lời:
– Mục đích viết của Hịch tướng sĩ: Thể hiện sự căm phẫn, giận dữ trước cảnh giặc xâm lược ngang nhiên cướp bóc dân ta, khích lệ lòng yêu nước, ý chí chống quân xâm lược của quân sĩ.
– Chọn một câu trong bài hịch: Ta thường tới bữa quên ăn nửa đêm vỗ gối ruột đau như cắt nước mắt đầm đìa
– Mục đích của hành động nói được thể hiện trong câu: Nỗi căm hận giặc của vị chủ tướng.
– Vai trò của câu ấy đối với việc thực hiện mục đích chung: Mang đến sự đồng cảm với những người nghĩa sĩ, thuyết phục họ bằng tinh cảm.
Câu 2 (Bài tập 2 tr.63 – 64 SGK Ngữ văn 8 tập 2):
Trả lời:
Đoạn trích (a) | Hành động nói và mục đích của mỗi hành động |
---|---|
Tiếng chó sủa vang các xóm | Hành động trình bày |
Bà lão láng giềng lại lật đật chạy sang | Hành động trình bày |
Bác trai đã khá rồi chứ? | Hành động hỏi |
Cảm ơn cụ, nhà cháu đã tỉnh táo như thường | Hành động cảm ơn |
Nhưng xem ý vẫn còn lề bề lệt bệt chừng như vẫn mệt mỏi lắm. | Hành động trình bày |
– Này, bảo bác ấy có trốn đi đâu thì trốn | Hành động điều khiển |
– Thế thì phải giục… kéo vào rồi đấy! | Hành động điều khiển |
Người ốm rề rề như thế …cho hoàn hồn | Hành động trình bày. |
– Vâng. Cháu cũng nghĩ như cụ | Hành động trình bày |
Nhưng để cháo nguội, cháu cho nhà cháu ăn lấy vài húp cái đã | Hành động trình bày |
Thế thì phải giục anh ấy ăn mau lên đi kẻo người ta sắp sửa kéo vào rồi đấy | Hành động điều khiển |
Đoạn trích (b) | Hành động nói và mục đích của mỗi hành động |
Lê Thận nâng gương lên ngang đầu nói với Lê Lợi | Hành động trình bày |
– Đây là Trời có ý phó thác cho minh công làm việc lớn | Hành động khẳng định |
Chúng tôi nguyện đem…Tổ quốc! | Hành động hứa hẹn |
Đoạn trích (c) | Hành động nói và mục đích của mỗi hành động |
Hôm sau lão Hạc sang nhà tôi | Hành động trình bày |
Vừa thấy tôi lão báo ngay: | Hành động trình bày |
– Cậu vàng đi đời rồi ông giáo ạ! | Hành động báo tin |
– Cụ bán rồi? | Hành động hỏi |
– Bán rồi! | Hành động trình bày |
Họ vừa bắt xong | Hành động trình bày |
– Thế nó cho bắt à? | Hành động hỏi |
Mặt lão đột nhiên co rúm lại…lão khóc hu hu | Hành động trình bày |
– Khốn nạn | Hành động bộc lộ cảm xúc |
Ông giáo ơi…dốc ngược nó lên | Hành động trình bày |
Câu 3 (Bài tập 3 tr.65 – SGK Ngữ văn 8 tập 2):
Trả lời:
Câu có từ hứa | Kiểu hành động nói được thực hiện |
Anh phải hứa với em không bao giờ để chúng ngồi cách xa nhau anh nhớ chưa | Hành động điều khiển. |
Anh hứa đi | Hành động điều khiển |
– Anh xin hứa | Hành động cam kết |
Câu 4:
Trả lời:
Khi con vẹt phát ra những âm như “Cháy”, “Cảm ơn”, “Xin lỗi” thì không phải nó thực hiện hành động nói vì hành động nói phải dựa vào mục đích của hành động, những âm con vẹt phát ra không nhằm mục đích gì mà chỉ là sự bắt chước.