Xem toàn bộ tài liệu Lớp 9: tại đây
- Sách giáo khoa ngữ văn lớp 9 tập 1
- Sách giáo khoa ngữ văn lớp 9 tập 2
- Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 9
- Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 9 (Ngắn Gọn)
- Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 9 (Cực Ngắn)
- Tập Làm Văn Mẫu Lớp 9
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 9 Tập 1
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 9 Tập 2
- Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 9 Tập 1
- Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 9 Tập 2
Câu 1: Có bạn cho rằng chỉ có hiện tượng đời sống mang ý nghĩa tích cực mới là đối tượng của bài văn nghị luận trong nhà trường Ý kiến của em về vấn đề này như thế nào?
Trả lời:
– Em không đồng tình với ý kiến này
– Bởi lẽ nghị luận về một sự việc hiện tượng trong đời sốn là bàn về hiện tượng, sự việc có ý nghĩa đối với xã hội, đáng khen, đáng chê hay có vấn đề đáng suy nghĩ
Câu 2: Bài tập 1, tr. 21, SGK
Trả lời:
a. Các sự việc, hiện tượng tốt, đáng để viết bài văn ca ngợi :
– Trung thực trong học tập
– Chấp hành nghiêm túc luật giao thông khi tham gia trên đường
– Tình bạn đẹp, trong sáng.
b. Những hiện tượng không cần viết bài văn ca ngợi
– Cùng rủ bạn lập nhóm học tập
– Cùng đi chơi cùng các bạn
– Trao đổi bài với nhau
Câu 3: Bài tập 2, tr. 21, SGK
Trả lời:
– Vấn đề hút thuốc lá và những triệu chứng khi hút thuốc ở thanh niên Việt Nam là một vấn đề, một hiện tượng xã hội, đáng để viết thành bài văn nghị luận
– Đây là vấn đề có ánh hưởng nghiêm trọng tới sự phát triển của xã hội, mang ý nghĩa thiết thực với con người đặc biệt là tầng lớp thanh thiếu niên