- Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 7
- Giải Vở Bài Tập Ngữ Văn Lớp 7
- Tác Giả – Tác Phẩm Văn Lớp 7
- Sách giáo khoa ngữ văn lớp 7 tập 1
- Sách giáo khoa ngữ văn lớp 7 tập 2
- Tập Làm Văn Mẫu Lớp 7
- Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 7 (Ngắn Gọn)
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 7 Tập 1
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 7 Tập 2
- Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 7 Tập 1
- Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 7 Tập 2
Sách giải văn 7 bài ôn tập văn biểu cảm (Cực Ngắn), giúp bạn soạn bài và học tốt ngữ văn 7, sách giải ngữ văn lớp 7 bài ôn tập văn biểu cảm sẽ có tác động tích cực đến kết quả học tập văn lớp 7 của bạn, bạn sẽ có những lời giải hay, những bài giải sách giáo khoa ngữ văn lớp 7, giải bài tập sgk văn 7 đạt được điểm tốt:
1. Sự khác nhau giữa văn miêu tả và biểu cảm
– Về nội dung
+ Văn miêu tả tái hiện lại đối tượng( người, cảnh vật, vật ) sao cho người khác hình dung được
+ Văn biểu cảm miêu tả đối tượng nhằm mượn những đặc điểm phẩm chất của nó để nói lên suy nghĩ cảm xúc của mình
– Về nghệ thuật
+ Văn miêu tả thường sử dụng tính từ ẩn dụ , so sánh
+ Văn biểu cảm trực tiếp thường dùng lời than( ôi, chao ôi, hỡi ôi,…), lời gọi( bác ơi, mẹ ơi,…) lời giục giã, lời mời( hãy , cứ, xin,…) lời tự thổ lộ( mong sao, thương biết mấy,…..). Biểu cảm gián tiếp ẩn dụ miêu tả nhưng trọng tâm là biểu cảm
2. Sự khác nhau giữ văn biểu cảm và văn tự sự
– Về nội dung
+ Văn tự sự nhằm kể lại một câu chuyện, một sự việc có diễn biến nguyên nhân kết quả
+ Văn biểu cảm của tự sự chỉ làm nền nói lên cảm xúc qua sự việc
– Về nghệ thuật
+ Văn tự sự yếu tố kể là chính
+ Văn biểu cảm chỉ có các yếu tối hồi tưởng các sự việc để lại ấn tượng sâu sắc biểu cảm mới là yếu tố chính
3. Vai trò nhiệm vụ của tự sự miêu tả trong văn biểu cảm
– Tự sự miêu tả đóng vai trò làm giá đỡ cho người viết bộc lộ tình cảm
– Chúng gắn bó mật thiết với nhau. Cụ thể:
+ Tự sự kể lại các sự kiện gây xúc động lòng người, sau đoạn tự sự thường xuất hiện biểu cảm, khơi gợi cảm xúc
+ Miêu tả tái hiện trạng thái tính chất của sự vật hiện tượng qua đó bộc lộ cảm xúc
– Ví dụ trong bài văn cảm nghĩ về thầy cô giáo có các yếu tố miêu tả, tự sự như sau:
+ Miêu tả đôi nét về thầy cô
+ Hồi tưởng kỉ niệm về thầy cô
Nhưng đều để bộc lộ cảm xúc tình cảm của bản thân với thầy cô, nếu thiếu các yếu tố đó bài văn sẽ không chân thực hấp dẫn
4. Đề bài : Cảm nghĩ về mùa xuân
– Thực hiện các bước sau:
+ Tìm hiểu đề
+ Lập ý( xác định biểu hiện những tình cảm gì, đối với nghĩa hợp cảnh gì
+ Lập dàn bài
+ Đọc lại và sửa chữa
– Bài văn có thể triển khai thành các ý như sau
+ Mùa xuân đem lại một tuổi mới. Đối với thiếu nhi thiếu niên mùa xuân đánh dấu sự trưởng thành
+ Mùa xuân là mùa đâm chồi nảy lộc sinh sôi của vạn vật muôn loài mùa của sức sống mới
+ Mùa khởi đầu cho một năm mới với những dự định mới thành công mới
+ Mùa xuân là mùa của những cuộc chơi lễ hội du xuân
5. Bài văn biểu cảm thường sử dụng các biện pháp tu từ so sánh ẩn dụ nhân hóa điệp từ
– Do vậy ngôn ngữ biểu cảm gần với thơ