Xem toàn bộ tài liệu Lớp 7 – Kết Nối Tri Thức: tại đây

* Cước chú

Câu 1 (trang 83 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2):

Từ ngữ được giải thích nghĩa	Đối tượng được cung cấp thông tin về xuất xứ	Sự việc, hiện tượng được miêu tả, giải thích
– Thái cực – Đồng loại – Hải lưu – Cực đoan	– Ảnh của Quốc Trung	– Min-nét-xô-ta – Thoai-lai Dôn (Twilight Zone) – Hiện tượng “nước trồi”

Câu 2 (trang 83 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2):

Các thành phần của cước chú	Vị trí đặt cước chú	Nội dung cước chú	Ngôn ngữ của cước chú
– Kí hiệu đánh dấu đối tượng được chú thích – Tên đối tượng được chú thích – Dấu hai chấm – Nội dung cước chú	– Chân trang – Đánh dấu hoa thị, hoặc số, chữ cái ở tên đối tượng cần chú thích ngay trong văn bản	– Giải thích nghĩa của từ ngữ – Cung cấp thông tin về xuất xứ của đối tượng – Miêu tả, giải thích sự vật, hiện tượng	– Ngắn gọn – Bao quát

Câu 3 (trang 83 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2):

– Theo em, cần có thêm cước chú cho tên của những người được tác giả đề cập đến trong bài: Hân-tơ Lo-vin (Hunter Lovins), Giôn Hô-đơ-rơn (John Holdren).

– Vì không phải bất cứ người đọc nào cũng biết những người được nhắc đến đó là ai.

Câu 4 (trang 83 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2):

Trình bày về cách ghi cước chú cho một trong những từ ngữ, nội dung được đề nghị ở bài tập 3:

– Đánh số bên cạnh các từ chỉ tên người đã được nhắc đến ở câu 3.

– Ghi cước chú ở chân trang lần lượt như sau:

+ Hunter Lovins: nhà môi trường Mỹ, là chủ tịch và người sáng lập của tổ chức Những giải pháp chủ nghĩa tư bản tự nhiên (Natural Capitalism Solutions), là tác giả hàng đầu về phát triển bền vững.

+ John Holdren: giáo sư người Mỹ nghiên cứu Khoa học Môi trường và Chính sách tại Trường Chính phủ Kennedy thuộc Đại học Harvad, từng là cố vấn cấp cao của Tổng thống Mỹ Barack Obama về các vấn đề khoa học và công nghệ.

* Tài liệu tham khảo

Câu 5 (trang 83 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2):

Việc cung cấp thông tin về tài liệu tham khảo đã được Thô-mát L. Phrít-man thực hiện trong Thủy tiên tháng một:

– Đặt trong dấu ngoặc kép đoạn trích dẫn nguyên văn một ý kiến, nhận định nào đó:

+ Tác giả đã dẫn lại cụm từ “Sự bất thường của Trái Đất”

+ Tác giả dẫn lại nhận định: “Thuật ngữ quen thuộc “sự nóng lên của Trái Đất” là một sự nhầm lẫn. Nó gợi lên một cái gì đó đồng nhất, từ từ xảy ra, chủ yếu muốn nhắc đến nhiệt độ, và hiện tượng đó hoàn toàn có thể không gây ra vấn đề gì […] đó là “sự rối loạn khí hậu toàn cầu””.

– Nêu thông tin về họ, tên tác giả của ý kiến, nhận định được trích dẫn (đặt trước đoạn trích dẫn):

+ Hunter Lovins

+ John Holdren

– Ghi đầy đủ tên tài liệu được trích dẫn cùng nơi xuất bản, thời gian xuất bản vào vị trí thích hợp:

+ “Trang CNN.com (ngày 07/8/2007) giới thiệu một báo cáo do Tổ chức Khí tượng thế giới (WHO) của Liên hợp quốc công bố, nội dung về các hiện tượng thời tiết dữ dội trong năm mà trước kia chưa từng xảy ra.”.

+ “Báo Niu-I-oóc Thai-mơ (New York Times) (ngày 13/6/2008) có một câu mô tả chính xác tình trạng bất thường của Trái Đất mà người Ai-o-oa hẳn đang cảm thấy […]”.

Câu 6 (trang 83 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2):

– Sự khác biệt giữa hai cách ghi nguồn tài liệu tham khảo đã nêu:

+ Một cách là ghi ngay ở các đoạn có thông tin được trích dẫn.

+ Một cách là ghi ở một phần riêng cuối văn bản.

– Theo tìm hiểu của em, trong hai cách ghi đó, cách thứ hai được sử dụng phổ biến hơn trên sách báo hiện nay.

Câu 7 (trang 84 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống):

STT	Thông tin được viện dẫn và tài liệu tham khảo đã sử dụng	Tác dụng của việc viện dẫn thông tin và sử dụng tài liệu tham khảo
1	Thông tin về thuật ngữ “sự nóng lên của Trái Đất” đã khiến người ta nhầm lẫn.	Cho thấy một quan điểm khách quan từ một người có uy tín, từ đó làm tăng sức thuyết phục cho nội dung bài viết.
2	Thông tin về các hiện tượng thời tiết dữ dội trong năm mà trước kia chưa từng xảy ra.	– Cho thấy nguồn thông tin là đáng tin cậy, có sức thuyết phục. – Thể hiện sự tôn trọng, chuyên nghiệp của người viết khi sử dụng thông tin trong bài viết của mình.
3	Câu nói mô tả chính xác tình trạng bất thường của Trái Đất mà người Ai-o-oa hẳn là cảm thấy.	– Cho thấy nguồn thông tin là đáng tin cây, có sức thuyết phục. – Thể hiện sự tôn trọng, chuyên nghiệp của người viết