Xem toàn bộ tài liệu Lớp 7 – Kết Nối Tri Thức: tại đây

* Sau khi đọc

Nội dung chính: Bài viết viết về những thay đổi của cảnh vật thông qua cảm nhận tinh tế của nhân vật tôi.

Gợi ý trả lời câu hỏi sau khi đọc:

Câu 1 (trang 46 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1):

Gió chướng được miêu tả qua những chi tiết, hình ảnh:

– Âm thanh ấy sẽ sàng từng giọt tinh tang, thoảng và e dè như ai đó đứng đằng xa ngoắc tay nhẹ một cái, như đang ngại ngần không biết người xưa còn nhớ ta không.

– Mừng húm khi nhận ra tôi chẳng quên được nó.

– Cồn cào. Nồng nhiệt. Dịu dàng.

Câu 2 (trang 46 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1):

– Biểu hiện của tâm trạng “lộn xộn, ngổn ngang” ở nhân vật “tôi”: Vừa mừng vừa bực; Vương vấn những nỗi buồn khó tả; Lo sợ khi nghĩ về sự chảy trôi của thời gian; Khẩn trương trong tất cả những hành động của mình.

– Lý do khiến nhân vật “tôi” luôn mong ngóng, chờ đợi gió chướng:

+ Khi gió về, lũ con nít nhảy cà tưng, mừng vì sắp được quần áo mới.

+ Gió chướng về đồng nghĩa với gió Tết.

Câu 3 (trang 46 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1):

Vì khi gió chướng về cũng là lúc những nông sản bước vào vụ thu hoạch. Lúa thì chín tới, mía cũng kịp già, vú sữa đến độ chín rộ, dưa hấu cũng đủ già để thu hoạch.

Câu 4 (trang 47 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1):

Câu văn cuối cùng gợi cho em suy nghĩ về tình yêu quê hương của tác giả. Mặc dù sống giữ phồn hoa đô thị nhưng tác giả luôn nhớ về quê hương bình dị, thân thuộc.

Câu 5 (trang 47 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1):

Tác giả đã thể hiện tình cảm yêu nhớ quê hương của mình trong văn bản Trở gió. Đó là tình cảm chân thành mộc mạc về quê hương với những thứ gần gũi thân quen gắn bó với những người lao động lam lũ. Trở gió thể hiện cảm nhận tinh tế của tác giả thông qua những điều bình dị của quê hương.