Xem toàn bộ tài liệu Lớp 8: tại đây

A. Soạn bài Hành động nói tiếp theo (ngắn nhất)

Câu 1 :

Các câu nghi vấn trong bài “Hịch tướng sĩ” và mục đích nói:

   – “Từ xưa, các bậc… không có?” (thực hiện hành động khẳng định).

   – “Lúc bấy giờ… không?”; “Lúc bấy giờ… không?” (hành động phủ định).

   -“Nếu vậy, rồi đây, sau khi… trời đất nữa?” (hành động phủ định)

   – “Vì sao vậy?” (nêu vấn đề để các tướng sĩ chuẩn bị tư tưởng nghe phần lí giải của tác giả.)

Câu 2 :

Trừ câu “Cuối cùng, tôi để… nhi đồng.” (đoạn b), còn lại là những câu trần thuật có mục đích cầu khiến. Việc dùng câu trần thuật để kêu gọi như vậy làm cho quần chúng thấy gần gũi với lãnh tụ và thấy nhiệm vụ mà lãnh tụ giao cho chính là nguyện vọng của mình.

Câu 3 :

Các câu có mục đích cầu khiến trong đoạn là:

   – “Song, anh có cho phép em mới dám nói…”

   – “Được, chú mình cứ nói thẳng thừng ra nào.”

   – “Anh đã nghĩ thương em như thế thì hay là anh đào giúp cho em một cái ngách sang bên nhà anh, phòng khi tắt lửa tối đèn có đứa nào đến bắt nạt thì em chạy sang…”

   -“ Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi.”

⇒ Cách nói thể hiện mối quan hệ và tính cách nhân vật. Dế Choắt khiêm nhường, Dế Mèn huênh hoang, hách dịch.

Câu 4 :

Chọn a, b, e ⇒ có tính lịch sự, lễ phép hơn.

Câu 5 :

Chọn c ⇒ lịch sự hơn.

B. Kiến thức cơ bản

– Mỗi hành động nói có thể được thực hiện bằng kiểu câu có chức năng chính phù hợp với hành động đó (cách dùng trực tiếp) hoặc bằng kiểu câu khác (cách dùng gián tiếp).