- Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 8
- Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 8 (Ngắn Gọn)
- Giải Vở Bài Tập Ngữ Văn Lớp 8
- Tác Giả – Tác Phẩm Văn Lớp 8
- Sách giáo khoa ngữ văn lớp 8 tập 1
- Sách giáo khoa ngữ văn lớp 8 tập 2
- Tập Làm Văn Mẫu Lớp 8
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1
- Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 8 Tập 2
- Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 8 Tập 1
- Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 8 Tập 2
Sách giải văn 8 bài luyện tập: lựa chọn trật tự từ trong câu (Cực Ngắn), giúp bạn soạn bài và học tốt ngữ văn 8, sách giải ngữ văn lớp 8 bài luyện tập: lựa chọn trật tự từ trong câu sẽ có tác động tích cực đến kết quả học tập văn lớp 8 của bạn, bạn sẽ có những lời giải hay, những bài giải sách giáo khoa ngữ văn lớp 8, giải bài tập sgk văn 8 đạt được điểm tốt:
Câu 1 (trang 122 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2):
a. Trật tự từ biểu hiện thứ tự công việc cần làm, tầm quan trọng của công việc trong bổn phận của chúng ta.
b. Thứ tự công việc thường làm
Câu 2 (trang 122 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2):
Những cụm từ in đậm trên được đặt ở đầu câu vì:
a. Nhấn mạnh sự bất cần của Chí Phèo
b. Tạo sự liên kết với câu trước
c. Tạo sự liên kết với câu trước
d. Tạo sự liên kết giữa các câu trong đoạn
Câu 3 (trang 123 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2):
Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ:
a. Đảo ngữ, nhấn mạnh được sự heo hút của cảnh vật và tâm trạng của Bà huyện Thanh Quan
b. Nhấn mạnh, tạo ấn tượng về vẻ đẹp của anh bộ đội Cụ Hồ
Câu 4 (trang 123 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2):
– Sự khác nhau giữa câu (a) và câu (b):
+ Câu (a) tường thuật sự việc, nhấn mạnh đối tượng là Bọ ngựa
+Câu (b) nhấn mạnh phong thái, thái độ “trịnh trọng” đầy trịch thượng của Bọ ngựa
– Điền vào chỗ trống: câu (b)
Câu 5 (trang 124 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2):
– Các khả năng sắp xếp trật tự từ trong bộ phận câu in đậm:
+ Cây tre nhũn nhặn, xanh, ngay thẳng, thủy chung, can đảm
+Cây tre nhũn nhặn, ngay thẳng, xanh, thủy chung, can đảm
+ Cây tre can đảm, xanh, ngay thẳng, thủy chung, nhũn nhặn
…
– Tác giả sắp xếp theo trình tự: xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thủy chung, can đảm là vì:
+ Phản ánh những phẩm chất cao quý của cây tre theo đúng trình tự được miêu tả trong bài văn.
+ Đi từ phẩm chất bên ngoài, hình thức dễ thấy vào phẩm chất bên trong.
Câu 5 (trang 124 Ngữ Văn lớp 8 Tập 2):
c. Lợi ích của đi bộ đối với việc mở rộng hiểu biết thực tế
Mở rộng hiểu biết thực tế chính là một trong những lợi ích lớn nhất của việc đi bộ. Khi đi bộ, ta được tự do dừng chân bất cứ nơi nào ta muốn khám phá, không bỏ lỡ những điều thú vị như khi đi xe máy, ô tô. Ta có thể đi chậm rãi để ngắm nhìn, khám phá những điều hay ho ta bắt gặp. Đi bộ chính là một cách để chúng ta có thêm nhiều kiến thức thực tế.
– Đảo ngữ ở câu “Mở rộng hiểu biết thực tế chính là một trong những lợi ích lớn nhất của việc đi bộ” nhằm nhấn mạnh lợi ích của việc đi bộ.