Xem toàn bộ tài liệu Lớp 9: tại đây
A. Soạn bài Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí (ngắn nhất)
Đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
a. Các đề được đưa ra có điểm giống nhau là : cùng đưa ra một vấn đề tư tưởng, đạo lí.
b. Một số đề bài tương tự :
– Bình luận câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”.
– Suy nghĩ của em về tính trung thực trong học tập.
– Đoàn kết là sức mạnh.
– Trình bày ý kiến của em về câu tục ngữ: Ăn cỗ đi trước, lội nước theo sau”.
Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
Các em đọc kĩ phần tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn bài trong SGK để tìm hiểu cách làm bài
Luyện tập
Lập dàn bài cho đề 7 ở mục I: Tinh thần tự học
1. Tìm hiểu đề và tìm ý:
I. Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận: Tự học là cách hữu hiệu nhất để tiếp thu tri thức.
II. Thân bài:
1. Giải thích “tự học” là gì?
– Tự học là quá trình bản thân chủ động tích lũy tri thức, không phụ thuộc vào ai.
– Quá trình tự học diễn ra xuyên suốt trong quá trình học tập .
– Tự học được thực hiện dưới nhiều cách thức khác nhau: tự học trên lớp, hỏi han bạn bè; tự tìm hiểu qua sách vở, phương tiện thông tin đại chúng, tự học tập qua những người xung quanh,…
2. Vai trò của tự học
– Tự học mang lại cho ta cảm giác hứng thú, say mê, trân trọng tri thức.
– Tự học giúp chúng ta tích lũy kiến thức một cách chủ động tránh được tình trạng lệch tủ, học vẹt, học tủ.
– Tự học giúp chúng ta nắm rõ nắm sâu vấn đề mình tích lũy.
– Tự học rèn cho con người bản năng tự giác, độc lập, không ỷ nại, có thể làm chủ và xử lí nhanh nhạy trong mọi tình huống xảy đến.
– Tự học là cách tốt nhất phát triển khả năng sáng tạo, tìm tòi; thúc đẩy tư duy của con người.
– Tự học rèn luyện khả năng kiên trì, cần mẫn và sức chịu đựng của bản thân.
– Tự học giúp chúng ta có thể áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống một cách linh hoạt, có hiệu quả nhất
– Tự học là chìa khóa hữu hiệu nhất để con người chinh phục được kho tàng tri thức bao la của nhân loại.
3. Dẫn chứng
Từ xưa đến nay, trong lịch sử dân tộc có rất nhiều tấm gương sáng về tinh thần tự học: Mạc Đĩnh Chi, Hồ Chí Minh, thầy Nguyễn Ngọc Ký, thần đồng Đỗ Nhật Nam,…
4. Phản đề
– Phê phán học tủ, học vẹt,…
– Đề cao tinh thần tự học,tự học đó là tinh thần ham học hỏi từ những người xung quanh, luôn biết tiếp thu lắng nghe và chọn lọc ý kiến đóng góp từ mọi người để rút ra những kinh nghiệm cho bản thân.
5. Liên hệ bản thân
– Là thế hệ đang ngồi trên ghế nhà trường thì việc rèn luyện cho bản thân tinh thần tự học là điều vô cùng cần thiết.
III. Kết bài
Khẳng định ý nghĩa quan trọng của tinh thần tự học.
B. Kiến thức cơ bản
Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí là bàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống của con người
– Yêu cầu về nội dung của bài văn nghị luận này là phải làm sáng tỏ các vấn đề tư tưởng, đạo lí bằng cách giải thích, chứng minh, so sánh, đối chiếu, phân tích… để chỉ ra chỗ sai, đúng của tư tưởng nào đó
– Hình thức: bài văn gồm 3 phần: có luận điểm đúng đắn, lời văn chính xác, sinh động.