Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) –

Hãy tìm trong phương ngữ em đang sử dụng hoặc trong một phương ngữ mà em biết những từ ngữ: Chỉ các sự vật, hiện tượng,… không có tên gọi trong các phương ngữ khác và trong ngôn ngữ toàn dân. Mẫu: nhút (phương ngữ Trung), bồn bồn (phương ngữ Nam). Đồng nghĩa nhưng khác về âm với những từ ngữ trong các phương ngữ khác hoặc trong ngôn ngữ toàn dân.Mẫu: Phương ngữ Bắc Phương ngữ Trung Phương ngữ Nam cá quả cả trảu. cá lóc /ợn heo heo nga bổ téc) Đồng âm nhưng khác về nghĩa với những từ ngữ trong các phương ngữ khác hoặc trong ngôn ngữ toàn dân.Mẫu:Phương ngữ Bắc Phương ngữ Trung Phương ngữ Namốm: bị bệnh ốm: gầy ốm: gầy2. Cho biết vì sao những từ ngữ địa phương như ở bài tập 1.a không có từ ngữ tương đương trong phương ngữ khác và trong ngôn ngữ toàn dân. Sự xuất hiện những từ ngữ đó thể hiện tính đa dạng về điều kiện tự nhiên và đời sống xã hội trên các vùng miền của đất nước ta như thế nào ?3. Quan sát hai bảng mẫu ở bài tập 1 và cho biết những từ ngữ nào (ở trường hợp b) và cách hiểu nào (ở trường hợp c) được coi là thuộc về ngôn ngữ toàn dân.175 Đọc đoạn trích sau (trong bài thơ Me Suốt của Tố Hữu) và chỉ ra những từ ngữ địa phương có trong đoạn trích. Những từ ngữ đó thuộc phương ngữ nào ? Việc sử dụng những từ ngữ địa phương trong đoạn thơ có tác dụng gì ? Gan chi gan rura, me? Ind ? Mẹ rằng: Cứu nước, mình chờ chi ai ? Chẳng bằng con gái, con trai Sau mươi còn một chứt tìi đồ đưa Tàu bay hắn bắn sớm trưa Thì tui cứ việc năng mưa đưa đò. Ghé tai mẹ, hỏi tò mò: Cớ rằng ông cũng ưng cho mẹ chèo ? Mẹ cười: Nói cứng, phải xiêu Ra khơi ông còn dám, tui chẳng liều bằng ông ! Nghe ra ông cũng vui lòng Tui đi, còn chạy ra sông dặn dò: “Coi chừng sống lớn, gió to Mìn xanh đây mụ, đắp cho kín mình /”.

Bài giải này có hữu ích với bạn không?

Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt)

--Chọn Bài--

↡

Tài liệu trên trang là MIỄN PHÍ, các bạn vui lòng KHÔNG trả phí dưới BẤT KỲ hình thức nào!