Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo) –

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi. Chị Dậu vừa nói vừa mểu : Thôi u không ăn, để phần cho con. Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi. U không muốn ăn tranh của con. Con cứ ăn thật no, không phải nhường nhịn cho u. Cái Tĩ chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi bằng giọng Juống cuống: – Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ? Điểm thêm một giây” nức nở, chị Dậu ngó con bằng cách xót xa: – Con sẽ ăn ở nhả cụ Nghị thôn Đoải Cái Tĩ nghe nói giây nay, giống như sét đánh bên tai, nó liệng cử khoai vào rổ và oả lên khóc: – U bán con thật đấý ư ? Con van u, con lạy u, con còn bé bỏng, u đừng đem bán con đi, tội nghiệp. L/ để cho con ở nhà chơi với em con. (Ngô Tất Tố, Tất đền) 1. Nêu hàm ý của những câu in đậm. Vì sao chị Dậu không dám nói thẳng với con mà phải dùng hàm ý ?902. Hàm ý trong câu nói nào của chị Dậu rõ hơn ? Vì sao chị Dậu phải nói rõ hơn như vậy ? Chi tiết nào trong đoạn trích cho thấy cái Tí đã hiểu hàm ý trong câu nói của mẹ ?C/h/ nhớ Để sử dụng hàm ý, cần có hai điều kiện sau đây: – Người nói (người Viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói – Người nghe (người đọc) có năng lực giải đoán hàm ý.II – LUYÊN TÂP 1. Người nói, người nghe những câu in đậm dưới đây là ai ? Xác định hàm ý của mỗi câu ấy. Theo em, người nghe có hiểu hàm ý của người nói không? Những chi tiết nào chứng tỏ điều đó? a) – 4nh nói nữa đi – Ông giục. – Báo cáo hết / – Người con trai vụt trở lại giọng vui vẻ – Năm phút nữa là mười. Còn hai mươi phút thôi. Bắc và cô vào trong nhà. Chẻ đã ngấm rồi đấỹ. Thì giờ ngắn ngủi còn lại thức giục cả chính người hoạ sĩ giả. Ông theo Jiển anh thanh niên vào trong nhà, đảo nhìn qua một lượt trước khi ngồi xuống ghé, (Nguyễn Thành Long, Lāng Je Sa Pa) b) = […]4nh Tân này /4nh bây giờ sang trọng rồi, còn cẩn quái gì các thứ đồ gỗ hư hỏng này nữa. Chuyên chở lại lịch kịch lắm. Cho chúng tôi khuẩn đi thôi. Chúng tôi nhà nghèo dùng được tất – Có gì đâu mà sang trọng / Chúng tôi cẩn phải bán các thứ này đi đế. -47 chà /4nh bây giờ làm quan rồi mà bảo là không sang trọng ? Những ba nàng hầu. Mỗi lần đi đầu là ngồi kiệu lớn tám người khiêng, còn bảo là không sang trọng ? Hừ/ Chẳng cái gì giấu nổi chúng tôi đâu / Tôi biết không thể nói lâm sao được đình ngậm miệng, đứng trẩm ngâm. – Ôi dào / Thật là cảng giầu có càng không dám rời một đồng xu / Cầng không dám rời đồng xu lại cảng giàu có / (Lỗ Tấn, Cổ hương)91c) Thoắt trông nàng đã chảo thưa: “Tiểu thư cũng có bây giờ đến đây/ Đàn bà dễ có mấy tay, Đời xưa mấý mặt đời này mấýgan. / Dễ dàng là thói hổng nhan, Cảng cay nghiệt lắm cảng oan trái nhiểu.” Hoạn Thư hổn lạc phách xiêu, Khẩu đầu dưới trướng Jiệu điều kêu ca. (Nguyễn Du, Truyện Kiểu) 2. Hàm ý của câu in đậm dưới đây là gì ? Vì sao em bé không nói thẳng được mà phải sử dụng hàm ý ? Việc sử dụng hàm ý có thành công không ? Vì sao ? Nó nhìn dáo dác một lúc rồi kêu lên : – Cơm sôi rồi, chất nước giùm cái / – Nó cũng lại nói trống. Tôi lên tiếng mở đường cho nó: – Cháu phải gọi “Ba chất nước giùm con”, phải nói như vậy. Nó như không để ý đến câu nói của tôi, nó lại kêu lên : – Cơm sôi rồi, nhảo bây giờ/ 4nh Sáu vẩn ngồi im […]. (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc Jược nga) 3. Hãy điền vào lượt lời của B trong đoạn thoại sau đây một câu có hàm ý từ chối. A: Mai về quê với mình đi / B:/…/ A: Đình Vậy, 4. Tìm hàm ý của Lỗ Tấn qua việc ông so sánh “hi vọng” với “con đường” trong các câu sau: Tôi nghĩ bụng: Đã gọi là hi vọng thì không thể nói đâu là thực, đầu là hư, Cũng giống như những con đường trên mặt đất, kì thực trên mặt đất vốn lâm gì có đường. Người ta đi mãi thì thành đường thôi. (Lỗ Tấn, Cỡ hương)92Tìm những câu có hàm ý mời mọc hoặc từ chối trong các đoạn đối thoại giữa em bé với những người ở trên mây và sóng (trong bài thơ Mây và sóng của Ta-go). Hãy viết thêm vào mỗi đoạn một câu có hàm ý mời mọc rõ hơn.

Bài giải này có hữu ích với bạn không?

Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo)

--Chọn Bài--

↡

Tài liệu trên trang là MIỄN PHÍ, các bạn vui lòng KHÔNG trả phí dưới BẤT KỲ hình thức nào!