Tải ở cuối trang

Sách giáo khoa ngữ văn lớp 11 tập 1

Ôn tập văn học trung đại Việt Nam –

Nắm lại một cách hệ thống những kiến thức Cơ bản về văn học Việt Nam trung đại đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 11, có năng lực đọc hiếu văn bản văn học, phân tích văn học theo từng cấp độ: sự kiện, tác giá, tác phẩm, hình tượng, ngôn ngữ văn họC.Ở lớp 10, anh (chị) đã được học bài Khái quát văn học Việt Nam từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX, học một số tác giả, tác phẩm văn học trong các giai đoạn từ thế kỉ Xđến nửa đầu thế kỉ XIX. Đến lớp 11, anh (chị) tiếp tục học các tác phẩm, tác giả giai đoạn từ thế kỉ XVIII đến nửa đầu thế kỉ XIX và văn học nửa cuối thế kỉ XIX.Để nắm được những vấn đề cơ bản nhất của lịch sử văn học Việt Nam từ thế kỉ XVIII đến hết thế kỉ XIX, anh (chị) cần trả lời những câu hỏi sau:1. Những biểu hiện của nội dung yêu nước trong văn học từ thế kỉ XVIII đến hết thế kỉ XIX? So với các giai đoạn trước, nội dung yêu nước trong văn học giai đoạn này có biểu hiện gì mới ?Phân tích những biểu hiện của nội dung yêu nước qua các tác phẩm và đoạn trích:- Chạy giặc, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc (Nguyễn Đình Chiểu)- Xin lập khoa luật (trích Tế cấp bát điều của Nguyễn Trường Tộ)– Bài ca phong cảnh Hương Sơn (Chu Mạnh Trinh)- Câu cá mùa thu (Nguyễn Khuyến)- Vịnh khoa thi Hương (Trần Tế Xương)2. Theo anh (chị), vì sao có thể nói trong văn học từ thế kỉ XVIII đến hết thế kỉ XIX xuất hiện trào lưu nhân đạo chủ nghĩa ? Hãy chỉ ra những biểu hiện phong phú, đa dạng của nội dung nhân đạo trong giai đoạn văn học này. Anh (chị) hãy cho biết: Vấn đề cơ bản nhất của nội dung nhân đạo trong văn học từ thế kỉ XVIII đến hết thế kỉ XIX là gì? Hãy lựa chọn trong các vấn đề sau:76- Đề cao truyền thống đạo lí.- Khẳng định quyền sống con người.- Khắng định con người cá nhân.Qua tác phẩm Truyện Kiều (Nguyễn Du), trích đoạn Chinh phụ ngâm (bản diễn Nôm của Đoàn Thị Điểm (?)), thơ Hồ Xuân Hương, trích đoạn Truyện Lục Vân Tiên (Nguyễn Đình Chiểu), các bài thơ Bài ca ngất ngưởng (Nguyễn Công Trứ), Thương vợ (Trần Tế Xương), Khóc Dương Khuê (Nguyễn Khuyến), hãy làm sáng tỏ vấn đề mà anh (chị) cho là cơ bản nhất.3. Phân tích giá trị phản ánh và phê phán hiện thực của đoạn trích. Vào phủ chúa Trịnh (trích Thượng kinh kí sự của Lê Hữu Trác).4. Những giá trị nội dung và nghệ thuật của thơ văn Nguyễn Đình Chiểu ? Tại sao có thể nói, với Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, lần đầu tiên trong văn học dân tộc có một tượng đài bi tráng và bất tử về người nông dân nghĩa sĩ?| – P}[[]M[:PHAP 1. Học sinh có thể vận dụng những hình thức ôn tập sau: – Làm bài tập tại lớp. – Lập bảng tổng kết về tác giả, tác phẩm văn học trung đại Việt Nam trong chương trình lớp 11 theo mẫu sau:STT || Tên tác giả | Tên tác phẩm | Những điểm cơ bản về nội dung và nghệ thuật– Thuyết trình. – Thảo luận ở lớp (có thể theo từng nhóm). – Viết báo. ——། ། VåI 1 са у âu tìm hiểu những tác phẩm, trích đoạn cụ thể. Văn học trung đại có những đặc điểm riêng về tư duy nghệ thuật, quan niệm thẩm mĩ, bút pháp nghệ thuật, thể loại văn học. a) Tư duy nghệ thuật: thường nghĩ theo kiểu mẫu nghệ thuật có sẵn đã thành công thức.2. Một trong những phương pháp học văn học trung đại Việt Nam là phải nắm —— a .’. ܢܝ Lܠܝ ܥ — Lܬܫ ܥ a A — A.A. a.Anh (chị) cần đọc phần Tiểu dẫn để nắm vững tác phẩm thuộc thể loại văn học nào. Những đặc trưng cơ bản của thể loại văn học đó là gì? – Hãy nêu một số tác phẩm văn học trung đại mà tên thể loại gắn liền với tên tác phẩm. – Đặc điểm về hình thức nghệ thuật của thơ Đường luật ? Tính chất đối được thể hiên như thế nà g bài thơ thất ngôn bát cú ?Tác dụng của nghệ thuật đối trong thơ Đường luật? Hãy phân tích một số dẫn chứng để minh hoạ.– Nêu những đặc điểm của thể loại văn tế. Đặc điểm đó được thể hiện như thế nào ở Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc (Nguyễn Đình Chiểu)?l – – – – – | la thể hát nói Đăc điểm đó đững đặ ”ܨ- như thế nào ở Bài ca ngất ngưởng (Nguyễn Công Trứ) ? TRẢ BAĩ L\M VAN SÔ 2. KÊT QUẢ CẢN ĐATNắm chắc hơn tri thức và kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý và thao tác lập luận phân tích. ܢܠTham khảo hướng dẫn ở bài Trả bài làm văn số 1; cần đặc biệt lưu ý việc phân tích đề, lập dàn ý và vận dụng thao tác lập luận phân tích.78

 

Bài giải này có hữu ích với bạn không?

Bấm vào một ngôi sao để đánh giá!

Đánh giá trung bình 4 / 5. Số lượt đánh giá: 963

Chưa có ai đánh giá! Hãy là người đầu tiên đánh giá bài này.

--Chọn Bài--

Tài liệu trên trang là MIỄN PHÍ, các bạn vui lòng KHÔNG trả phí dưới BẤT KỲ hình thức nào!

Tải xuống