Xem toàn bộ tài liệu Lớp 5: tại đây
B. Hoạt động thực thành
(Trang 177 Ngữ Văn 5 VNEN tập 1) 1. Gọi tên màu sắc của các sự vật trong tranh dưới đây:
(trang 177 sgk)
Trả lời
Hình 1: Lá cờ đỏ
Hình 2: Bông hoa hồng
Hình 3: Con ngựa trắng
Hình 4: Viên phấn trắng
Hình 5: Dòng sông xanh
Hình 6: Hàng cây xanh
(Trang 177 Ngữ Văn 5 VNEN tập 1) 2-3. Xếp các tiếng đỏ, trắng, xanh, hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son vào nhóm thích hợp trong phiếu học tập hoặc bảng nhóm theo mẫu:
| Nhóm 1 (chỉ màu đỏ) | Nhóm 2 (chỉ màu trắng) | Nhóm 3 (chỉ màu xanh) |
|---|---|---|
| M.son |
Trả lời
| Nhóm 1 (chỉ màu đỏ) | Nhóm 2 (chỉ màu trắng) | Nhóm 3 (chỉ màu xanh) |
|---|---|---|
| Son, đỏ, hồng, đào, điều | Trắng, bạch | Xanh, biếc, lục |
(Trang 177 Ngữ Văn 5 VNEN tập 1) 4. Chọn tiếng trong ngoặc đơn phù hợp với mỗi chỗ trống trong các câu sau (SGK/114) (đen, mun, huyền, ô, mực).
• Bảng màu đen gọi là bảng….
• Mắt màu đen gọi là mắt …..
• Ngựa màu đen gọi là ngựa …..
• Mèo màu đen gọi là mèo ……
• Chó màu đen gọi là chó …..
Trả lời
Điền từ:
Bảng màu đen gọi là bảng đen
Mắt màu đen gọi là mắt huyền
Ngựa màu đen gọi là ngựa ô
Mèo màu đen gọi là mèo mun
Chó màu đen gọi là chó mực
(Trang 177 Ngữ Văn 5 VNEN tập 1) 5. Đọc bài văn “Chữ nghĩa trong văn miêu tả” và trả lời câu hỏi (trang 177-178 sgk)
• Trong miêu tả, người ta hay dùng biện pháp gì?
• So sánh thường kèm theo biện pháp gì?
• Trong quan sát để miêu tả, điều quan trọng là phải tìm ra cái gì?
Trả lời
– Trong miêu tả, người ta hay dùng biện pháp so sánh.
– So sánh thường kèm theo biện pháp nhân hoá.
– Trong quan sát để miêu tả, điều quan trọng là phải tìm ra cái mới, cái riêng.
(Trang 178 Ngữ Văn 5 VNEN tập 1) 6. Từ gợi ý miêu tả của đoạn văn trên, em hãy viết một câu miêu tả một trong ba đối tượng dưới đây:
a. Miêu tả một dòng sông, dòng suối hoặc dòng kênh đang chảy.
b. Miêu tả đôi mắt của một em bé.
c. Miêu tả dáng đi của một người
Trả lời
a.
Con sông quê tôi từ bao đời nay đã gắn liền với cuộc sống của mỗi người dân. Ngày ngày, tiếng sóng vỗ rì rầm vào hai bên bờ như tiếng mẹ vỗ về yêu thương. Con sông hiền hoà, uốn quanh một dải đất trù phú. Nước sông bốn mùa, đục ngầu. Dường như trên mình nó chở nặng phù sa bồi đắp cho những bãi ngô quanh năm xanh tốt. Nước sông lững lờ chảy. Đứng ở bờ bên này, có thể nhìn thấy khói bếp bay lên sau những rặng tre của làng bên. Đứng ở trên cầu nhìn về xuôi, con sông như mái tóc dài óng ả của thiếu nữ. Làn gió nhẹ mang theo hơi nước táp vào da mặt. Mặt sông lăn tăn sóng gợn. Đâu đó vọng lại tiếng bác thuyền chài gõ cá. Tuổi thơ ai cũng đã từng một lần được tắm mát trên con sông quê mình. Con sông quê hương là một kỉ niệm êm đềm của tuổi thơ tôi.
c.
Em Cún nhà cô Nga mới lẫm chẫm biết đi nên thích đi lắm. Mỗi khi nhìn thấy em, bé lại bập bẹ “Anh Minh, đi !”. Em thường dắt bé tập đi ở trong nhà hoặc ở sân của khu tập thể. Những ngón tay bụ bẫm của bé luôn bám chắc vào tay em. Dắt bé đi được chừng vài bước, em thả tay bé ra, chạy lên phía trước. Cún ta chân run run nhưng cố đứng vững và bắt đầu bước đi chập chững. Chừng được mười bước, bé loạng choạng rồi ngã bịch xuống đất. Thấy em cười, động viên bé cũng toét miệng cười và cố gắng tự đứng dậy. Bé giơ tay lên như lấy thăng bằng, dồn lực vào chân cố gắng đứng dậy rồi loay hoay bước tiếp. Đến chỗ em ngồi bé sà vào lòng, vòng tay qua cổ em như bé đòi bế. Em thơm bé vào má làm bé cười khanh khách. Em rất thích dắt Cún tập đi.
Các chủ đề khác nhiều người xem