Xem toàn bộ tài liệu Lớp 9: tại đây
Trả lời câu hỏi Sinh 9 Bài 41 trang 119 ngắn nhất: Quan sát trong tự nhiên, hãy điền tiếp nội dung phù hợp với các ô trống trong bảng 41.1.
Bảng 41.1. Môi trường sống của sinh vật
| STT | Tên sinh vật | Môi trường sống |
|---|---|---|
| 1 | Cây hoa hồng | Đất – không khí |
| 2 | Cá chép | Nước |
| 3 | Sán lá gan | Sinh vật |
| 4 | ………….. | ……. |
Trả lời:
| STT | Tên sinh vật | Môi trường sống |
|---|---|---|
| 1 | Cây hoa hồng | Đất – không khí |
| 2 | Cá chép | Nước |
| 3 | Sán lá gan | Sinh vật |
| 4 | Giun đất | Trong đất |
Trả lời câu hỏi Sinh 9 Bài 41 trang 119 ngắn nhất: Hãy điền vào bảng 41.2 tên các nhân tố sinh thái của môi trường tự nhiên, lựa chọn và sắp xếp các nhân tố sinh thái theo từng nhóm.
Bảng 41.2. Bảng điền các nhân tố sinh thái theo từng nhóm
| Nhân tố vô sinh | Nhân tố hữu sinh | |
|---|---|---|
| Nhân tố con người | Nhân tố các sinh vật khác | |
| … | … | … |
| … | … | … |
| … | … | … |
Trả lời:
| Nhân tố vô sinh | Nhân tố hữu sinh | |
|---|---|---|
| Nhân tố con người | Nhân tố các sinh vật khác | |
| Ánh sáng | Người bón phân | Chim sẻ bắt sâu |
| Nhiệt độ | Người trồng cây | Sâu hại cây trồng |
| Không khí | Người cải tạo đất | Sán ký sinh trong chó |
| Nước | Người tưới nước | Vi khuẩn gây bệnh |
Câu 1 trang 121 Sinh học 9 ngắn nhất: Chuột sống trong rừng mưa nhiệt đới có thể chịu ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái sau: mức độ ngập nước, kiến, độ dốc của đất, nhiệt độ không khí, ánh sáng, độ ẩm không khí, rắn hổ mang, áp suất không khí, cây gỗ, gỗ mục, gió thổi, cây cỏ, thảm lá khô, sâu ăn lá cây, độ tơi xốp của đất, lượng mưa. Hãy sắp xếp các nhân tố đó vào từng nhóm nhân tố sinh thái.
Trả lời:
– Nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh: kiến, rắn hổ mang, cây gỗ, cây cỏ, sâu ăn lá cây.
– Nhóm nhân tố sinh thái vô sinh: mức độ ngập nước, độ dốc của đất, nhiệt độ không khí, ánh sáng, độ ẩm không khí, áp suất không khí, gỗ mục, gió thổi, thảm lá khô, độ tơi xốp của đất, lượng mưa.
Câu 2 trang 121 Sinh học 9 ngắn nhất: Quan sát trong lớp học và điền thêm vào bảng những nhân tố sinh thái tác động tới việc học tập và sức khoẻ của học sinh vào bảng 41.3
Bảng 41.3. Bảng điền các nhân tố sinh thái trong lớp học
| STT | Nhân tố sinh thái | Mức độ tác động |
|---|---|---|
| 1 | Ánh sáng | Đủ ánh sáng để đọc sách |
| 2 | … | |
Trả lời:
| STT | Nhân tố sinh thái | Mức độ tác động |
|---|---|---|
| 1 | Ánh sáng | Đủ ánh sáng để đọc sách |
| 2 | Sách giáo khoa | Cung cấp thông tin, kiến thức |
| 3 | Máy chiếu | Hỗ trợ giảng bài |
| 4 | Nhiệt độ | Nhiệt độ cao khiến học sinh khó tập trung |
| 5 | Giáo viên giảng bài | Tác động tới học sinh phải lắng nghe thầy cô giảng bài. |
| 6 | Tiếng ồn bên ngoài | Tác động tới sự tập trung của học sinh |
Câu 3 trang 121 Sinh học 9 ngắn nhất: Khi ta đem một cây phong lan từ trong rừng rậm về trồng ở vườn nhà, những nhân tố sinh thái của môi trường tác động lên cây phong lan đó sẽ thay đổi. Em hãy cho biết những thay đổi của các nhân tố sinh thái đó.
Trả lời:
| Môi trường sống ⁄ Các nhân tố sinh thái | Rừng rậm | Vườn nhà |
|---|---|---|
| Không gian sống | Dưới tán cây rậm rạp | Dưới tán cây thưa thớt |
| Ánh sáng | Yếu | Mạnh |
| Độ ẩm | Cao | Thấp |
| Nhiệt độ | Ít biến động | Biến động mạnh |
| Con người | Tác động ít | Tác động mạnh |
Câu 4 trang 121 Sinh học 9 ngắn nhất: Hãy vẽ sơ đồ mô tả giới hạn sinh thái của:
– Loài vi khuẩn suối nước nóng có giới hạn nhiệt độ từ 0°đến +90oC, trong đó điểm cực thuận là +55oC.
– Loài xương rồng sa mạc có giới hạn nhiệt độ từ 0oC đến +56oC, trong đó điểm cực thuận là +32°C.
Trả lời:
