Sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 2

Tập làm thơ bốn chữTập làm thơ bốn chữTập làm thơ bốn chữ

Tập làm thơ bốn chữ

Tập làm thơ bốn chữ –

Trước khi làm bài tập, chú ý xem kĩ phần Đọc thêm về thơ bốn chữ, sau bài Lượm (Bài 24, tr.77). 1. Ngoài bài thơ Lượm, em còn biết thêm bài thơ, đoạn thơ bốn chữ nào khác? Hãy nêu lên và chỉ ra những chữ cùng vần với nhau trong bài thơ đó. 2. Vần chân là vần được gieo vào cuối dòng thơ, vần lưng là vần được gieo ở giữa dòng thơ. Hãy chỉ ra đâu là vần chân và đâu là vần lưng trong đoạn thơ sau:84Mây lưng chừng hàng Về ngang lưng núi Ngàn cây nghiêm trang Mơ màng theo bụi(Xuân Diệu)3. Vần liền là vần được gieo liên tiếp ở các dòng thơ; vần cách là vần không gieo liên tiếp mà thường cách ra một dòng thơ. Trong hai đoạn thơ sau, đoạn nào gieo vần liền và đoạn nào gieo vần cách: Cháu đi đường cháu Chú lên đường ra Đến nay tháng sáu Chợt nghe tin nhà.(Tố Hữu) Nghé hành nghé hẹ Nghé chẳng theo mẹ Thì nghé theo đàn Nghé chớ đi càn Kẻ gian nó bắt (Đồng dao)4. Đoạn thơ sau đây trích trong bài Chị em của Lưu Trọng Lư, một bạn chépsai hai chữ có vần, em hãy chỉ ra hai chữ đó và thay vào bằng hai chữ sông, cạnh sao cho phù hợp.Em bước vào đâyGió hôm nay lạnhChị đốt than lênĐể em ngồi sưởiNay chị lấy chồngdömāi Giang ĐôngDưới làn mây trắngCách mấy con đồ.5. Tập làm một bài thơ (hoặc đoạn thơ) bốn chữ có nội dung kể chuyện hoặc miêu tả về một sự việc hay một con người theo vần tự chọn.II – TÂPLẢM THO BỐN CHỨTRÊN LỞP 1. Trình bày bài (đoạn) thơ bốn chữ đã chuẩn bị ở nhà; chỉ ra nội dung, đặcđiểm (vần, nhịp) của bài (đoạn) thơ ấy. 2. Cả lớp nhận xét những điểm được và chưa được của bài làm. 3. Cả lớp góp ý, từng học sinh tự sửa chữa bài làm của mình. 4. Cả lớp cùng thầy, cô giáo đánh giá và xếp loại.ĐQC THÊMMột số đoạn thơ bốn chữ: Đường đi thì nhỏ Bờ cỏ thì xanh Trời cao thì thanh Em ơi ! Có rõ. (Tế Hanh)Hai con ngựa trắng Ản cỏ đồng xanh Hương gió thanh thanh Vang lừng ca ngợi (Hồ Dzếnh)Lưng mẹ còng rồi Cau thì vẫn thẳng Саи — пgon xanh rдn Mẹ – đầu bạc trắng.(Đỗ Trung Lai)Trình bày bài (đoạn) thơ bốn chữ đã chuẩn bị ở nhà; chỉ ra nội dung, đặc điểm (vần, nhịp) của bài (đoạn) thơ ấy. Cả lớp nhận xét những điểm được và chưa được của bài làm. Cả lớp góp ý, từng học sinh tự sửa chữa bài làm của mình. Cả lớp cùng thầy, cô giáo đánh giá và xếp loại.

 

Bài giải này có hữu ích với bạn không?

Bấm vào một ngôi sao để đánh giá!

Đánh giá trung bình 4 / 5. Số lượt đánh giá: 1015

Chưa có ai đánh giá! Hãy là người đầu tiên đánh giá bài này.

--Chọn Bài--

Tài liệu trên trang là MIỄN PHÍ, các bạn vui lòng KHÔNG trả phí dưới BẤT KỲ hình thức nào!

Print Friendly, PDF & Email